2026-02-21
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Gasteizera eraman dugu «Egin klik: erlijiOFF» dinamika

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LAB sindikatuak Erlijioko ikasgaia ikastetxeetatik ateratzeko dinamika abian du abenduaz geroztik, "Egin klik: erlijiOFF" leloarekin. Azken urtean gure oinarri ideologikoak berritzeko lanetan murgilduta ibili gara, eta norabide horretan kokatzen dugu dinamika. Oinarri ideologiko horien lanketa estrategikoan, besteak beste, LABek Eskola Publiko Komunitarioaren parte izateko ikastetxeek bete beharreko ezinbesteko irizpideak zehaztu ditu, eta irizpide horien baitan hezkuntzaren izaera laikoa agertzen zaigu. Horrela, gure oinarri ideologikoen planteamenduan sakontzera gatoz dinamika berri honen bitartez. Momentuz, sinadura bilketa bat abian dugu, eta mobilizazioak egiten ari gara hilabetean behin. Gasteizen egin dugu gaur elkarretaratzea, eta bertan egokitu dugu ere sinadurak biltzeko mahaia.


 

 

 

Las huelgas convocadas en marzo en la los centros de enseñanza de Iniciativa Social han tenido un amplio seguimiento

La de hoy es la 21 jornada de huelga en el sector en los dos últimos cursos, la 18 en éste y la cuarta de esta semana, y al igual que en anteriores ocasiones ha tenido un amplio apoyo por parte de las/os trabajadoras/es. Una vez más hemos sido miles las trabajadoras y trabajadores que hoy nos hemos manifestado en Donosti, clara muestra del descontento generalizado que se vive en estos centros como consecuencia de la precarización de las condiciones de trabajo.

Las/os trabajadoras/es del sector llevamos 10 años sin renovar nuestro convenio, 10 años de congelación salarial, con un incremento progresivo de las cargas de trabajo, y con una previsión para los próximos años de pérdida de puestos de trabajo por el descenso de la tasa de natalidad. Ciertos colectivos (especialistas de apoyo educativo y trabajadores/as de primer ciclo de educación infantil), que resultan ser los más feminizados, tienen unas condiciones laborales especialmente precarias. Está pendiente la homologación del profesorado de 1º y 2º de la ESO, así como una mayor regulación de la Formación Profesional.

Contra lo manifestado por algunas familias estos últimos días, los objetivos de la huelga son claros y conocidos, y no esconden ningun interés por acabar con la red concertada ni ningún otro interés oculto. Se trata de revertir los recortes habidos en las condiciones de trabajo y de mejorarlas; desde la convicción de que esas mejoras repercutirán también en la calidad de la educación que recibe nuestro alumnado.

Nuestras demandas son justas y muy básicas y los sindicatos siempre hemos estado totalmente abiertos a la negociación y dispuestos a profundizar en contenidos; así se lo hemos trasladado una vez más tanto a la patronal como al Dto. de educación en las reuniones mantenidas tras las huelgas del mes de enero.

La patronal conoce los puntos de acuerdo, y el Dpto. de educación no puede seguir mirando hacia otro lado. Además de ser justas, las demandas de las/os trabajadoras/es recogidas en la plataforma conjunta acordada por todos los sindicatos son muy básicas, y la responsabilidad, la llave y la posibilidad de solucionar el conflicto respondiendo de manera adecuada a estas peticiones la tienen las patronales y el Gobierno Vasco.

Así, aunque los sindicatos no descartamos ningún procedimiento que posibilite la resolución del conflicto respondiendo a las demandas de las trabajadoras/es, tenemos claro que en este camino tanto la implicación y la participación activa del departamento de educación como una voluntad de negociación real de la patronal serán preceptivas.

Por ello, los sindicatos ELA, STEILAS, CCOO, LAB y UGT solicitamos a las patronales y al Gobierno Vasco que asuma cada cual su responsabilidad, y que tomen las medidas oportunas de cara a la solución del conflicto, atendiendo debidamente las demandas planteadas y haciendo planteamientos que faciliten la consecución de acuerdos.

Finalmente, felicitamos a las/os trabajadoras/es del sector por la firmeza, fuerza y convicción mostrada una vez más. Es enorgullecedor contar con trabajadoras y trabajadores en nuestros centros que apuesten por luchar ante la precarización de condiciones laborales que repercuten directamente en la calidad de la educación de estos centros.

Principales reivindicaciones para el nuevo convenio

Empleo:
-Acuerdo de mantenimiento de empleo y de recolocación del personal afectado por el eventual cierre de aulas.

Salarios:
-Recuperación del poder adquisitivo.
-Equiparación salarial del profesorado de 1º y 2º de la ESO.

Jornada y cargas de trabajo:
-En cuanto al profesorado, reserva de horas complementarias para la preparación de las clases y para el seguimiento del alumnado, así como un reconocimiento de 70 horas de dedicación no presencial al año.
-Respecto al personal de Administración y Servicios, reducción de jornada.
-En Formación Profesional, llegar a un acuerdo sobre la distribución irregular de la jornada.

Mejora de las condiciones de trabajo de colectivos especialmente precarizados y feminizados:
-Especialistas de apoyo educativo: reconocimiento del carácter educativo de su labor, horas complementarias para la preparación de las tareas y para el seguimiento del alumnado, así como una distribución regular de la jornada desde el 1 de setiembre hasta el 30 de junio.
-Personal de primer ciclo de Educación Infantil: reconocimiento del carácter educativo de su labor, reducción de jornada, horas complementarias para la preparación de las tareas y para el seguimiento del alumnado.
 

 

 

Presoen eskubideen defentsan mobilizatu gara gaur Bilbon, eta, bihar, larriki gaixo daudenen alde irtengo gara kalera

Urte hasieratik hilabeteko hirugarren ostiraletan egiten ari garen moduan, LAB, ELA, UGT, ESK, STEILAS, CGT/LKN, CNT, EHNE, HIRU eta ETXALDE sindikatuok elkarretaratze bat egin dugu Bilbon, plaza Eliptikoan, Espainiako Gobernuaren ordezkaritzaren aurrean, “Konponbide garaia da. Orain presoak” leloarekin. Dinamika honen berri joan den abenduaren 20an eman genuen komunikabideen aurrean. Bestalde, LAB sindikatuak bat egingo du bihar, Bilbon ere, larriki gaixo dauden presoen askatasuna eskatzeko mobilizazioarekin. Bilboko zubiak zeharkatuko ditu mobilizazioak, 12:00etatik aurrera.

 

 

 

Hemos denunciado que los beneficios del BBVA están manchados de sangre

Esta mañana, como ya viene siendo habitual desde que tuviera lugar por primera vez en 2008, con motivo de la celebración de la Junta de Accionistas del BBVA que anualmente tiene lugar en el Palacio Euskalduna de Bilbao, un grupo de activistas pertenecientes a la Plataforma contra el BBVA y a la Campaña EHk Kapitalari planto!, de la que es parte LAB junto a otros agentes, ha llevado a cabo una acción para denunciar algunas de las actividades en las que esta entidad está involucrada y mediante las que logra sus beneficios, así como el trato de favor que el banco recibe por parte de las instituciones vascas.

Simbolizando que los beneficios del BBVA están manchados de sangre, varias activistas han arrojado pintura roja sobre sus cabezas a la entrada del evento, pintura que representa las dramáticas consecuencias que para numerosas personas y colectivos tienen muchas de las actividades que este banco desarrolla.

Portavoces de las Plataformas han afirmado que los motivos que la llevaron a empezar a protestar ante la Junta de Accionistas del BBVA hace doce años siguen vigentes, entre las que se pueden destacar las siguientes:

• El BBVA es el banco español que lidera las inversiones en industria armamentística, habiendo destinado 2.678 millones en los últimos 5 años a financiar a empresas, entre las que destacan Maxam, General Dynamics, Airbus o Boeing, productoras de diferentes tipos de armas que posteriormente son utilizadas en diversas guerras, provocando la muerte y el desplazamiento forzoso de millones de personas a lo largo y ancho del mundo.

• A pesar de haberse beneficiado de más de 13.000 millones de euros del rescate bancario y aunque ha anunciado su paralización, la entidad sigue ejecutando cada año centenares de desahucios que afectan a los sectores de población más dañados por la crisis económica.

• Forma parte del lobby bancario que presiona para profundizar en la privatización de las pensiones a costa del modelo público que protege actualmente a la inmensa mayoría de las personas jubiladas.

• Este banco continúa financiando macroproyectos con gran impacto social y medioambiental por todo el planeta, entre los que podemos destacar el megaproyecto Hidroituango en Colombia, que ha desplazado a 13.000 personas y que ha supuesto el asesinato de 7 activistas que se oponían a esta presa y la construcción de la presa de Ilisu, en el Kurdistán turco, con graves impactos medioambientales, sociales y culturales para las y los habitantes de esta zona.

Además de las actividades tan perniciosas mediante las que esta entidad financiera logra sus beneficios, las y los activistas han querido denunciar el trato de favor que el Gobierno Vasco y la Diputación Foral de Bizkaia le otorgan a través de la rebaja del impuesto de sociedades o la firma de acuerdos beneficiosos para este banco (como el rescate a cargo de fondos públicos de la “torre del BBVA” de Bilbao, sin uso hace varios años).

 

 

 

[IRITZIA] «Hezkuntza SOS»

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LAB Irakaskuntzako kide Maider Izagirrek, Aitor Nuñezek eta Ibai Redondok euskal eskola publiko komunitarioaren aldeko apustuari buruz idatzi dute. "Euskal Herriko Hezkuntza Komunitatearen gehiengoak desiratzen duen Hezkuntza Sistema eraikitzeko ezinbestekoa zaigu guk gure hezkuntzaren inguruko erabakiak hartzea, hezkuntzan ere burujabetza eskuratzea", iritzi dute.

Ikasle guztiei aukera-berdintasuna bermatzea, euskara eta euskal kulturaren transmisioa, hezkidetza, berrikuntza pedagogikoa, laikotasuna, doakotasuna eta eredu publiko indartsua sustatzea Hezkuntza Komunitateak bere egiten dituen oinarriak dira, besteak beste. Oinarri horien aldeko lan handia egin da gure herrian, aurrerapauso nabarmenak egin ditugu, baina azken urteotan nahi eta ezin ari gara. Paulo Freire pedagogoak esan zigun: «Inuxenteak ginateke pentsatuko bagenu klase dominatzaileak zapalduen mesedetarako hezkuntza antolatuko duela».

Baina ez gara inuxenteak, eta begi aurrean duguna ikusten dugu, estatuak zentralizazio prozesua indartu eta hezkuntza publikoa murrizten saiatzen ari dira. Gero eta gehiago dira (eta izango dira) atzerritik Euskal Herrira etorriko diren haur eta nerabeak, administrazioen utzikeriaren aurrean, segregazioa indartu egin da eta ghettoak sendotzen ari dira, ez dago etorri berriak diren ikasleen inklusioa lortzeko inolako planik; euskararen kalitatean eta erabileran atzeraka ari garela erakusten dute azken urteotako ikerketek; Euskal Herrian erabiltzen diren testuliburuen %80 atzerrian ekoitziak dira, eta Espainiako eta Frantziako curriculumak inposatzen zaizkigu; sexu bidezko banaketa eta erlijio irakasgaiaren derrigortasuna (publikoan) legez bermatu berri du Espainiako Auzitegi Konstituzionalak; berrikuntza pedagogikoa oztopatzen dute selektibitatea eta baxoa ikur duten azterketa-kalifikazioan oinarritutako ebaluazioek…

Zer egin?

LABek, urtebeteko hausnarketaren ondoren, euskal eskola publiko komunitarioa nolakoa izan behar den definitzeaz gain, berau lortzeko bidea proposatu die hezkuntza komunitateko eragile guztiei. Euskal Herriko Hezkuntza Komunitatearen gehiengoak desiratzen duen Hezkuntza Sistema eraikitzeko ezinbestekoa zaigu guk gure hezkuntzaren inguruko erabakiak hartzea, hezkuntzan ere burujabetza eskuratzea. Ezinezkoa da Euskal Herriak behar duen euskal eskola publikoa eraikitzea Madril eta Parisek hezkuntzaren inguruan erabakitzea onartzen badugu, are eta gutxiago jakinda bi estatuen jarrera zentralista-jakobinoa izateaz gain erabat neoliberala dela. Espainiak ez du eskola publikoa indartu nahi bere lurraldean, are eta gutxiago euskal eskola publikoa. Entzun besterik ez dago Madrilen esaten direnak, ditugun hezkuntza eskumen apurrak ere lapurtu nahi dizkigute: «Hezkuntzako eskuduntzak zentralizatzera goaz», dio Espaniako eskumak. Gehiago?

Euskal eskola publikoa euskal hezkuntza sistemaren ardatz bilakatu nahi dugunok estrategia berria jarri behar dugu mahai gainean: hausnarketa, adostasuna, elkarlana, auzolana, konfluentzia, ilusioa, indarra, batasuna… Herri honek bere onena jarri beharra dauka euskal hezkuntza sistema propioa lortzeko eta bertan euskal eskola publikoa ardatz izan dadin. LABetik proposamena egin dugu, gainontzeko eragileen proposamenak ezagutu, elkarrekin hausnartu eta adostasunetara iristeko irrikaz gaude.

LABen proposamenak euskal eskola publiko komunitarioa du izena. Aukera berdintasuna bermatzeko hezkuntzak publikoa izan behar duelako. Espainia eta Frantziako publikotasun ereduak ez dira munduan inorentzat eredu, guretzat zergatik? Proposatzen dugu Estonia edo Finlandia gisako hezkuntza ereduetatik ikastea; hamarkadetan pilatutako esperientzia eta proiektuak balioan jartzea eta gurea egitea. Euskal administrazioen legeen araberako publikotasuna eta hezkuntza komunitateak botere askoz handiagoa izango duen hezkuntza eskuratzea. Ez gara utopiaz hitz egiten ari; EAEko estatus berriaren proposamenean jasotzen den «hezkuntza konpetentzia esklusiboak» Euskal Herri osora hedatzeaz hitz egiten ari gara. Dozenaka eskola eta ikastolatan egiten ari garena sistema osora zabaltzeko lege babesaz eta herri prozesuaz. Prozesua posible da, baina, horretarako, elkarlana eta akordioak beharrezkoak dira. Bi estaturen aurrean, bulkada pribatizatzaile eta zentralistaren aurrean bakoitza berera eta elkarri mokoka ari bagara jai dugu, hezkuntzako egoera kaxkarra are eta okerragoa izango da.

Proposatzen dugun euskal eskola publiko komunitarioan lekua izan behar dute hasieran aipatutako ikuspegia duten eskola eta proiektu guztiek. Epe ertainean Euskal Herriko eskola publikoak eta ikuspegi komunitarioa duten Ikastola zein eskola libreak norabide honetan jartzeko apustua egiten dugu. Hau da, %50 publiko %50 pribatu-kontzertatu dikotomia apurtu eta euskal eskola publiko komunitariorako trantsizioa, konfluentzia egiteko apustua egiten dugu. Ezin dugu zatituta jarraitu, ezin ditugu lehian eta konfrontazioan jarri antzekoak diren herri proiektuak, deitu ikastola edo deitu eskola publiko, biek galtzen dutelako. Herri honetan, tradizio komunitario handia dago, elkarlanerako eta auzolanerako ohitura handia; tradizio hori berritu eta hezkuntzara eraman behar dugu, edo estatu zentralista neoliberalek txikitu egingo gaituzte, «euskal» ikuspegitik eta «publikoaren» ikuspegitik.
 

 

 

Nos alegramos de la dimisión de Darpón, pero llega demasiado tarde

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El consejero Darpón no tenía, a día de hoy, ninguna credibilidad y en la medida que es él el último responsable de la OPE de Osakidetza, no podía permanecer en el cargo por más tiempo. Por lo tanto, su dimisión es una buena noticia, pero que por desgracia, tenía que haber llegado mucho antes.

Desde que se destapó el escándalo de las filtraciones en la OPE, el papel jugado por Darpón ha sido inaceptable. En vez de investigar lo ocurrido hasta el fondo, el consejero ha intentado ocultar la realidad, quitando importancia a las graves irregularidades denunciadas, arremetiendo contra quienes hemos presentado las denuncias y mintiendo una y otra vez para intentar negar lo que era innegable.

LAB ha sido uno de los motores de estas denuncias y de la investigación en marcha, y Darpón no nos lo ha perdonado. En un primer momento, negando nuestras denuncias e informes y, posteriormente, poniendo en tela de juicio nuestra representatividad en el sector.

Queremos señalar que esa actitud agresiva del señor Darpón no es nueva. Desde que asumió el cargo, no ha cesado en sus ataques al sindicalismo de confrontación y a las reivindicaciones de los y las trabajadoras de Osakidetza, siempre de modo chulesco y falto de respeto. LAB ha estado en la diana de esos ataques en muchas ocasiones.

En todos estos años, Darpón ha sido un claro abanderado de la imposición y de la falta de voluntad negociadora. Años además, en los que se han aplicado graves recortes que han empeorado considerablemente las condiciones laborales del personal de Osakidetza. Esa falta de negociación es la que nos ha obligado a la movilización y también a acudir a los tribunales. Precisamente hemos visto recientemente cómo, una vez más, los tribunales se han pronunciado contra Osakidetza y dan la razón a las reivindicaciones de la plantilla en el caso del desarrollo profesional.

En Osakidetza hemos podido ver lo que tanto Darpón como el PNV quieren ocultar: que la CAV no es ni por asomo un “oasis” libre de corrupción, sino todo lo contrario. Cada día que pasa está más claro que la corrupción tiene hondas raíces en nuestro pueblo. Osakidetza, la empresa más grande de la CAV y la que provee la atención sanitaria pública, no es la excepción: filtraciones en las OPEs, caso Margüello, y los que vendrán…

Aunque la noticia de la dimisión del señor Darpón es buena, tenemos claro que el cambio de nombres no garantiza un cambio de dirección. Esté quien esté en el cargo de la consejería, lo que debe cambiar de raíz es la forma de hacer política y de gestionar lo público. Ni Osakidetza ni los servicios públicos son un cortijo o un batzoki de nadie.
 

 

 

Gizarte Ekimeneko ikastetxeetako gatazkan, negoziaketara irekita eta edukietan sakontzeko prest gaudela berresten dugu

Langileen aldarrikapenei tajuzko erantzunak emanez, gatazkari irtenbide egoki bat emateko erantzukizuna, giltza eta aukera patronal eta hezkuntza sailak dute.

Azken bi ikasturtetan sektorean gauzatu den 20. greba eguna da gaurkoa, eta aurreko greba egunekin gertatu den bezala, gaur ere, izan duen babesa oso zabala izan da.

Sektore honetako langileok 10 urte daramatzagu gure lan hitzarmena berritu gabe, 10 urte soldata izoztuta, gure lan kargak gero eta handiagoak dira, eta jaiotze tasaren jaitsiera medio lanpostu galera garrantzitsu bat aurreikusten da datozen urteetarako. Langile kidego batzuk (hezkuntza-laguntzako espezialistak eta haur-hezkuntzako lehen zikloko langileak), feminizatuenak direnak, lan baldintza erabat prekarioak dituzte, DBH eta 2-DBHko irakasleak parekatzea egiteke dago oraindik; eta beharrezkoa da, halaber, Lanbide Heziketa gehiago arautzea.

Azken egunotan zenbait guraso taldek esandakoaren kontra, greba hauen helburuak argiak eta aski ezagunak dira, eta ez dute itunpeko sarea kaltetzeko edo bestelako asmo ezkuturik. Sektore honetako langileen lan balditzen berreskurapena eta hotzekuntza dugu helburu bakarra, hobekuntza hauek gure ikastetxeetan eskeintzen den eta gure ikasleek jasotzen duten hezkuntza kalitatean ere eragin zuzena dutela agerikoa baita.
Sindikatuok negoziaketara erabat irekita gaude, eta edukietan sakontzeko prest, eta hala adierazi diegu berriro ere urtarrileko greba egunen ostean sindikatuok bai patronalarekin eta bai hezkuntza sailarekin izan ditugun bileretan.

Patronalak akordio puntuak non dauden badaki, eta hezkuntza sailak ezin du beste aldera begiratzen jarraitu. Bidezkoak izateaz gain, sindikatu guztiok adostutako plataforma bateratuan jasotzen diren langileen eskaerak oso oinarrizkoak dira, eta oinarrizko eskaera hauei tajuzko erantzunak emanez gatazkari irtenbide egoki bat emateko ardura, giltza eta aukera patronal eta hezkuntza sailak dute.

Horrela, sindikatuok langileen eskaerei erantzunez gatazkari irtenbide egoki bat emango dion prozedurarik alboratzen ez badugu ere, argi daukagu bide honetan nahi ta nahi ez hezkuntza sailaren inplikazio eta parte hartzea ezinbestekoa izango dela patronalen negoziaketarako borondate erreal batekin batera.

Hau horrela izanik, LAB, ELA, STEILAS,CCOO eta UGT sindikatuok bai patronalei eta bai Eusko jaurlaritzari eskatzen diegu bakoitzak dagokien ardura eta erantzunkizuna bere gain hartu eta gatazka honi irtenbidea emateko neurriak har ditzatela, langileen aldarrikapenei tajuzko erantzunak emanez eta akordioak erdiestea ahalbideratuko duten planteamenduak eginez.

Aldi berean, Gizarte Ekimeneko ikastetxeetako langileak aste honetako greba egunak babestera eta antolatu ditugun elkarretaratze eta manifestazioetan parte hartzera animatzen ditugu.

Hitzarmen berri baterako aldarrikapen nagusiak

Enplegua:

-Akordio bat, enpleguari eusteko eta gelak balizko ixtearen eraginpeko pertsonala birkokatzeko.

Soldatak:

-Eroste-ahalmena berreskuratzea.
-1-DBHko eta 2-DBHko irakasleen soldatak parekatzea.

Lanaldia eta lan-kargak:

-Irakasleen kasuan, ordu osagarriak erreserbatzea eskolak prestatzeko eta ikasleen jarraipena egiteko, zein urtean dedikazio ez presentzialeko 70 orduren aitortza.
-Administrazio eta Zerbitzuetako pertsonalarentzat, lanaldia murriztea.
-Lanbide Heziketan lanaldiaren banaketa irregularra adostea.

Bereziki prekarizatuen eta feminizatuen dauden kidegoen lan-baldintzak hobetzea:

-Hezkuntza-laguntzako espezialistak: haien lana hezkuntza-izaerakotzat hartzea, ordu osagarriak ematea lana prestatzeko eta ikasleen jarraipena egiteko, zein lanaldia modu erregularrean banatzea irailaren 1etik ekainaren 30era arte
-Haur-hezkuntzako lehen zikloko pertsonala: haien lana hezkuntza-izaerakotzat hartzea, lanaldia murriztea, ordu osagarriak ematea lana prestatzeko eta ikasleen jarraipena egiteko.

 

 

 

Nos hemos levantado de la mesa de negociación del convenio de oficinas y despachos de Bizkaia e iniciaremos movilizaciones

Una movilización anterior.

Solo hay un camino, el de la lucha y la movilización para presionar a la patronal y sus empresas para que cesen en su chantaje. LAB va a presentar un calendario de movilizaciones el próximo día 20 de marzo a las 11:00 en una movilización ante CEBEK.

El sindicato LAB, tras analizar la situación en la que se encuentra el sector de oficinas y despachos de Bizkaia, ha decidido traer una nueva propuesta a la mesa de negociación del convenio. Se trata de una propuesta que entedemos como de firma, es decir, una propuesta final y no una propuesta sobre la que seguir negociando a la baja dichos contenidos. Como podréis ver en la misma, hacemos un gran esfuerzo tocando las 2 columnas vertebrales de nuestro convenio en aras a conseguir la firma del mismo.

Y para que quede clara nuestra voluntad de que dicha propuesta sea definitiva y de firma, nos vamos a levantar de esta mesa donde la negociación no existe hasta que la patronal recapacite y podamos firmar un convenio digno. Nuestras puertas seguirán abiertas, siempre y cuando la patronal deje el chantaje a un lado y acepte estos mínimos como válidos.
 

 

 

Desde Euskal Herria, no a la injerencia externa, no a la intervención! Ni en Venezuela ni en ningún sitio!

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Desde Euskal Herria, el sindicato LAB, junto con diferentes organizaciones políticas, sindicales y sociales, hemos firmado un documento en denuncia de la injerencia e internvención en Venezuela.

Las organizaciones firmantes de este texto queremos mostrar nuestra preocupación por la situación en la que se encuentra la República Bolivariana de Venezuela.

Hace más de un mes que la Injerencia Externa ha llevado a Venezuela a una situación límite y durante los últimos días hemos presenciado una escalada que parece llevarnos a un endurecimiento del bloqueo que sufre el país y a una peligrosa escalada bélica.

Las organizaciones firmantes de este documento queremos manifestar nuestro apoyo al esfuerzo por el diálogo y la paz realizado por México, Uruguay, Bolivia y 14 paises del Caribe.
Desde nuestros respectivos espacios y roles acompañamos y adherimos a las iniciativas de diálogo y negociaciones políticas que tienen como objetivo la paz en la región y el mundo, y mostramos nuestro compromiso para evitar y denunciar na posible intervención militar extranjera.

Llamamos al respeto de la soberanía de Venezuela, al respeto de su Gobierno y sus instituciones, así como al respeto de la voluntad popular expresada en múltiples ocasiones.

Firmates:

Euskadiko GGKEen Koordinakundea-Coordinadora de ONGD de Euskadi, Bizilur, Askapena, Asociación Elkarcredit de Solidaridad, Elkartasuna Eraldatuz, Euskadi Cuba, Hitz&Hitz Fundazioa, Jorge Adolfo Freytter Romero Elkartea, Komite Internazionalistak, Lumaltik Herriak, Mugarik Gabe, Mundubat, Paz con Dignidad – Bakea eta Duintasuna

CCOO, EHNE Bizkaia, ELA, ESK, ETXALDE, HIRU, LAB, STEILAS.

Antikapitalistak, EH Bildu, Ezker Anitza-IU, PCE-EPK, Podemos