2026-07-31
Blog Página 570

Los sindicatos hemos trasladado una propuesta de final de curso seguro, consensuada y de calidad al Departamento de Educación de Lakua ante su evidente improvisación

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Los sindicatos hemos trasladado una propuesta de final de curso seguro, consensuada y de calidad al Departamento de Educación de Lakua ante su evidente improvisación

LAB, ELA, STEILAS, CCOO eta UGT solicitamos al Departamento de Educación del Gobierno de Gasteiz que paralice la planificación general de fin de curso hasta que se negocie y acuerde con la representación de los trabajadores y trabajadoras las decisiones adoptadas unilateralmente.

Los planteamientos de fin de curso para los centros educativos y sus posteriores modificaciones, han sido llevados a cabo por el Departamento de Educación en las últimas semanas sin tener en cuenta los enfoques pedagógicos, sin el consenso necesario y sin primar los criterios de garantía para la salud que exige la grave pandemia que vivimos.

Estas decisiones, que ha cambiado constantemente, siguen sin ser compartidas, negociadas y consensuadas con los representantes del personal educativo. Las medidas sanitarias y académicas a adoptar de cara al final de curso, se han tomado, una vez más, sin escuchar la voz de las personas que principalmente tienen que llevarlas a cabo.

El último planteamiento realizado por el Departamento de Educación para finales del curso 2019/2020, al igual que el previo, sigue siendo un planteamiento que no combina adecuadamente los criterios de garantía de salud con los criterios pedagógicos.

A todo lo anterior se añaden las comunicaciones realizada ayer mismo, 19 de mayo, tanto por el Departamento de Educación para el retorno presencial del personal de la educación pública (ordenando el retorno presencial a la escuela a partir de la primera semana de junio al personal de todas las etapas que trabaja telemáticamente) como por las propias patronales de los centros e ikastolas concertados.

Por todo ello, ante las carencias y lagunas que vemos en el planteamiento final del Departamento de Educación, así como ante la situación de incertidumbre y caos que están generando los continuos cambios de decisión del Departamento, los sindicatos hemos trasladado al Departamento de Educación una propuesta de final de curso 2019/2020 segura, consensuada y de calidad.

Los ejes principales de la propuesta son:

-Completar mediante la negociación con los sindicatos las carencias de procedimientos y contenidos recogidos en el Protocolo Sanitario y demás documentación.

-Que el Departamento de Educación fije para todos los centros el mismo criterio para iniciar los estudios presenciales (en qué etapas y para cada uno de los centros), evitando así que se produzcan o aumente la brecha educativa entre el alumnado de los diferentes centros.

-El retorno presencial, exclusivamente, del alumnado de 2º de Bachillerato, con la finalidad de que puedan preparar el EBAU con garantías, y de aquel que haya sufrido de forma adicional los efectos nocivos del confinamiento como consecuencia de la brecha digital (ver propuesta completa) con el único objetivo de facilitar su refuerzo.

Los Sindicatos instamos al Departamento de Educación a poner en marcha tanto la planificación de fin de curso como las condiciones de retorno presencial, los protocolos y procedimientos para garantizar la salud, así como el procedimiento para negociar y acordar medidas concretas con sus representantes.

Asimismo, también instamos a que se suspendan las decisiones unilaterales de final de curso, incluida la instrucción del 19 de mayo para el retorno presencial del personal de la educación pública a la escuela, hasta que no se lleven a cabo estos procesos de negociación y no se cumplan las peticiones contenidas en la propuesta remitida hoy por los sindicatos.

Visto el comportamiento irresponsable del Departamento de Educación, sólo nos queda declarar que, si a partir del próximo lunes se ponen en marcha estudios presenciales en algún centro sin garantizar la seguridad y la salud, los sindicatos pondremos en marcha todas las herramientas a nuestro alcance para proteger al alumnado y a todas las personas trabajadoras. .
 

 

 

Demandamos transparencia e información en la residencia Juan Ellacuría de Sestao

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Desde el inicio de la crisis sanitaria, la sección sindical de LAB en el Ayuntamiento de Sestao ha registrado dos denuncias en la Inspección de Trabajo por la situación de la residencia Juan Ellacuría, el 3 y el 29 de abril respectivamente. La primera fue para exigir medidas de seguridad para el personal, ya que desde la residencia no se les proveía de los equipos necesarios. La segunda, porque existiendo positivos entre las personas residentes, no llevaban a cabo la sectorización necesaria que exige el protocolo, poniendo en riesgo tanto al personal que les atiende como al resto de residentes.

Esta semana tenemos que volver a denunciar públicamente tanto la actitud de la gerencia de la residencia municipal como la del ayuntamiento. Ambos sabían que, desde enero, había un brote de una enfermedad contagiosa en esta residencia municipal y han ocultado esa información a las trabajadoras. No podemos dejar de mencionar que desde el inicio de la pandemia 34 trabajadoras y 43 residentes se han visto afectados por el virus. Es más, sólo entre las y los residentes, ha habido 15 personas muertas en esta residencia.

La sección sindical de LAB en el Ayuntamiento de Sestao quiere denunciar a la gerencia de la residencia Juan Ellacuría por todos estos episodios de negligencia. Las actitudes opacas y obstaculizadoras están poniendo en permanente peligro la salud del personal de la residencia y de las personas que en ella residen. Reivindicamos nuestro derecho a la salud y les exigimos transparencia en la información y que adopten las medidas necesarias para poder desarrollar nuestro trabajo en condiciones seguras. ¡Basta ya! Nuestra salud es prioritaria.
 

 

 

«El problema no es el Covid-19, el problema es el capitalismo», hemos denunciado ante la patronal CEN

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«El problema no es el Covid-19, el problema es el capitalismo», hemos denunciado ante la patronal CEN

Nos hemos movilizado ante la sede de la patronal CEN en Iruñea para dejar claro a sus responsables que no vamos a permitir que sean los trabajadores los que vuelvan a pagar la crisis del capital. "Debemos prepararnos y, sobre todo organizarnos, para este nuevo ataque", hemos remarcado.

Han pasado dos meses desde que el Covid-19 entró en nuestras vidas. Su llegada ha supuesto tener que estar confinadas y confinados en nuestras casas, así como un cambio de paisaje politico, social y laboral. Nos dicen continuamente que las cosas han cambiado y que nada volverá a ser igual y que en estas nuevas condiciones tendremos que reinventar el mundo y la forma en que lo vemos y vivimos.

En Nafarroa, la situación generada por la crisis sanitaria del Covid-19 ha tenido graves consecuencias. La incertidumbre y la falta de conocimiento nos ha atrapado de lleno, generando gran miedo entre nosotras y nosotros. La crisis sanitaria ha traído crisis politica, social y laboral. En Nafarroa se han presentado 6.583 ERTE-s siendo afectadas 61.185 trabajadoras y trabajadores. Junto a este dato, hay que tener en cuenta que el cierre masivo de empresas ha supuesto el despido de muchas y muchos trabajadores con contratos temporales, de los que una gran cantidad no han tenido posibilidad de prestación alguna.

Además, la situación de las trabajadoras del hogar sin contrato, de las y los vendedores ambulantes, músicas y músicos o de todas aquellas personas que realizan trabajos sumergidos, se ha agravado más si cabe, ya que no han recibido ningún tipo de ayuda. De las y los trabajadores que han seguido en sus puestos de trabajo al ser considerados esenciales, en muchos casos, las medidas de seguridad de las que se les han dotado han sido insuficientes, poniendo en grave riesgo su salud.

Mención especial merece el caso de las mujeres que trabajan en residencias. En estos 54 días, 700 trabajadoras se han contagiado y 582 usuarias y usuarios han muerto. No han tenido ningún tipo de ayuda y protección por parte de las instituciones.

Estos ejemplos solo muestran la punta del Iceberg. Son datos, pero tras ellos se encuentran las vidas de multitud de hombres y mujeres, que una vez más han quedado en un segundo plano, ya que ha primado garantizar los beneficios de los empresarios.

Una vez más el capital frente a la vida, el dinero por delante de las personas. Hace ya algun tiempo que venimos escuchando que se avecina una nueva crisis. Ya lo deciamos el día de la Huelga General que convocamos el 30 de enero. Nuestras vidas, trabajos y futuro están en riesgo. Sabiamos que el Capital preparaba una nueva embestida y tras esta crisis sanitaria puede llegar a pensar que tiene más argumentos para justificarla. En este sentido, nuestro mensaje es claro: si pretenden poner nuestras vidas en grave riesgo utilizando las consecuencias generadas por el Covid-19, van listos. No nos tragamos su pelicula.

El problema no es el Covid-19, el problema es el Capitalismo. El sistema capitalista es insostenible y esta crisis sanitaria lo demuestra una vez más. Debemos prepararnos y, sobre todo organizarnos, para este nuevo ataque. Estos son dias de reivindicación y sobre todo de lucha. Por esto hemos venido a la CEN. Que nos oiga la patronal, que sepa que nos tendrá enfrente y que no vamos a aceptar sus excusas. Las y los trabajadores no hemos creado esta situación, es consecuencia del sistema capitalista y por lo tanto que lo paguen ellos.

 

 

 

[IRITZIA] «Eskoletara itzuleran reset»

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[IRITZIA] «Eskoletara itzuleran reset»

LAB Irakaskuntzako kide Lorea Igartuak, Irati Tobarrek eta Ibai Redondok eskoletara itzulerari buruz idatzi dute. "Ezin dugu besterik gabe jatorri edo maila ekonomikoagatik segregatzen duen hezkuntza sistemara itzulera onartu. Ikasle guztien eskubideak onartuko dituen hezkuntza inklusiboa eraikitzea izan behar da bueltan", nabarmendu dute.

Normala: «ohiko arauak jarraitzen dituena». Hezkuntzara ekarrita, «normaltasunera itzulera» ohiko hezkuntza sistemara itzultzea litzateke. Hau da administrazio autonomiko zein gobernu zentralek duten zerumuga, normaltasuna. Baina zein normaltasunetara itzuli behar gara? Are gehiago nola itzuli behar gara normaltasunera? LABen ustez, ez gara erabat anormala den normaltasun zaharrera itzuli behar, are eta gutxiago korrika eta presaka.

Azkar
Erkoreka eta Murgaren hitzetan «lanera bueltatu ikasleei disziplina soziala zer den erakustera», lanean egongo ez bagina bezala! Azkar eta gaizki itzuli nahi dute betikora, langileon osasunaren gainetik, produkzioa, negozioa eta boterean jarraitzeko. Ikasleen eta haurren aniztasuna zein behar pedagogiko eta emozionalak kontuan izan gabe, haur hezkuntzako haur eta bereziki 0-3 urte bitarteko haurrak, zein behar bereziak dituzten ikasleak «non utzi», «non aparkatu» bilatuz. Kontziliazio faltsuaren izenean. Langileon kontziliaziorako, zaintzarako baimen ordainduak non daude?

Normaltasun eredu hau, erabat produktibista, neoliberala eta heteropatriarkala da, bizitzek ez dute ezer balio, ez dira helburua, tresna dira, tresnak gara. Helmugarik ez duen hezkuntza, helmugarik ez duen trena bezalakoa da. Hezkuntzaren trena Euskal Herrian deskarrilatua dago, norabide eta norantzarik gabe, iparra galduta.

Gaurkoan eskolara buelta ikuspegi pedagogikotik aztertuko dugu, ahaztu gabe, bueltatzen garenean, osasun berme guztiekin egin behar dugula

Reset
«Eskola leku eder eta eroso bat izan behar da, jakintza, gaitasun eta konpetentziak eskuratzeko», Francesco Tonucci.
Ordenagailu eta pantailetan elkar ikusi dugu azken asteotan ikasle, irakasle, hezitzaile, guraso eta hezkuntzako langileok. Arduraz aritu gara anormaltasunean heziz. Gure burua zoriontzea merezi dugu, ahaztu gabe, milaka ikaslek ezin izan dutela pantailaren atzean egon, arrakala digitala ere pairatzen dutelako pobrezia ekonomikoa pairatzen duten ikasle askok. Edo sinpleki ikasle denek ezin dutelako pantaila baten atzean orduak eta orduak egon.

Era berean, milaka ordezkori debekatu egin digute lan egitea. Pantailaren atzean ez gara egon ezta sukaldari, garbitzaile, administrari eta atezainak ere, guk ere funtsezko lanak egiten ditugu gure ikastetxeetan, administrazioek oraingoan, lehenengo lerroan kokatu gaituzte, covid-19aren aurkako borrokan edo Lanbidekoan, langabeziakoan. Guk ez dugu nahi, bigarren mailako ikasle eta langileak mailakatzen dituen normaltasunera itzultzea. Reset egiteko ordua da. Hezkuntzako langileon lana aitortuz, lan baldintzak errespetatuz, ikasleen aniztasuna oinarrizko ardatz izanik eta arrakala sozioekonomikoak bizi dituzten milaka ikasleen elikadura eta hezkuntza eskubideak bermatuz.

Ezin dugu besterik gabe jatorri edo maila ekonomikoagatik segregatzen duen hezkuntza sistemara itzulera onartu. Ikasle guztien eskubideak onartuko dituen hezkuntza inklusiboa eraikitzea izan behar da bueltan. Jatorria, arraza, adina, sexua, hizkuntza, egoera ekonomikoa edo aniztasun funtzionalagatik inor bazterrean utziko ez duen hezkuntzara bueltatu nahi dugu. Itzuleran kontuan hartu ikasle askok ezin izan dutela eskolen martxa jarraitu, itzuleran frenatu eta ikasle guztiekin batera egin behar dugu aurrera.

Euskararen ezagutza eta erabileraren azken ikerketek diote kalitatea izugarri jaitsi dela. Ikasle guztiek euskara ezagutu eta erabiltzeko eskubide bera dute, hizkuntza ereduak gainditu eta euskaran ardaztutako murgiltze eredua premia bizikoa da. Baina itzulera honetan gogoan izan behar dugu, ikasle gehienek, etxean ez dutela izan aukerarik euskaraz aritzeko. Beraz, eskolara bueltan euskara ez dadila izan soilik aditz, sintaxi edo azterketa bat, izan dadila nagusiki elkarrekin komunikatu, jolastu, gozatu eta bizitzeko tresna. Euskara erlazionatu dezatela besteak beste gozamenarekin, euskal kulturarekin, kirolarekin, aisialdiarekin. Gozatu gabe ezin da ikasi, ezta hizkuntza ere.

Norabide berean, eskolara buelta ezin da azterketa, kalifikazio, zein eskola magistraletara itzultzea izan. Buelta ezin da trauma bat bilakatu, kontrakoa, egokitzapen aldia egon behar da, konfinamenduak gure ikasleetan utzi dituen zauri, orban eta ezinegonak gainditzen laguntzeko izan behar du. Ikasleak bilakatu behar ditugu ikasketa prozesuaren subjektu eta protagonista. Ebaluazioa bera ezin da bilakatu amesgaizto. Ebaluazioa ez da azterketa edo nota bat, ebaluatzea ikaslea ikasketa prozesuaren jabe egitea da eta egoera berezi honetan ikaslea ondo dagoen ebaluatzetik hasi behar gara. Ikaslea, irakaslea, hezitzailea ondo egon behar dira hezkuntza prozesua arrakastatsua izango bada. Adostu dezagun hezkuntza komunitateko kideok zer, nola eta zertarako ikasi eta ebaluatu, eredu inposatuetatik aske eta elkar-lanean.

Covid-19aren testuinguru sanitarioan, berriro ere ratioak jaistearen eta hezkuntzako langile gehiagoren beharra areagotu da. Ikuspegi sanitario eta pedagogikotik ratioen jaitsiera orokor eta iraunkorra beharrezkoa da; garbitzaileok ditugun garbiketa ratioetatik hasi, orain arte lan ikusezina eta ezinbestekoa bilatu dena, sukaldariok eta jan geletako begiraleok ditugun ikasleen ratioekin jarraitu eta hezitzaile zein irakasleok ditugunetara; horretarako langile gehiago behar dira.

Bukatzeko, ez dugu normaltasun hetero-patriarkalera itzuli nahi ere. Kontziliazio neurriak ezin dira soilik emakumeok enplegua eta zaintza lanak egiteko bide izan, neurri integralak behar ditugu, zaintza-lanak dohainik egiten jarraitu ez dezagun. Bide batez, hezkuntza eremuan feminizaturiko lan guztiak zein langileon lan-baldintzak duindu behar ditugu. Gu gara ikastetxeetan zaintza-lanak egiten ditugunak eta behingoz gure lanek duten balio sozial eta ekonomikoa aitortu behar da. Eskola ez dadila izan eredu hauek erreproduzitzeko tresna.

Eskolara buelta, izan dadila urrats sendo bat burujabetzarantz, Euskal Eskola Publiko Komunitariorantz.
 

 

 

Es necesario acabar con la legislación de excepción y poner en marcha el proceso de repatriación de las y los presos vascos

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Es necesario acabar con la legislación de excepción y poner en marcha el proceso de repatriación de las y los presos vascos

Los agentes sociales, sindicales y políticos de Euskal Herria hemos reclamado una y otra vez el fin de la política penitenciaria de excepción y la puesta en marcha del proceso de repatriación de las y los presos vascos. Esta es la petición que ratificamos los sindicatos LAB, ELA, ESK, STEILAS, ETXALDE e HIRU, porque las y los presos vascos tienen derecho a recorrer el camino hacia la excarcelación, porque este pueblo tiene derecho a recorrer el camino hacia la paz y la convivencia democrática.

A pesar de algunos acercamientos y cambios de grado, los acontecimientos de las últimas semanas demuestran que la política penitenciaria de excepción sobre las y los presos vascos sigue vigente.

Hace 9 días que Patxi Ruiz inició una huelga de hambre y sed tras las amenazas recibidas por parte de un funcionario de la cárcel. La situación es extrema y exigimos al Gobierno español una solución inmediata.

Por otro lado, el mes pasado, cuatro ciudadanos de Ipar Euskal Herria (Esnal, Haranburu y los hermanos Parot) cumplieron 30 años desde su ingreso en prisión. La política penitenciaria no se puede basar en la venganza, por lo que exigimos a los gobiernos francés y español que deroguen toda cadena perpetua.

Asimismo, la pandemia del COVID-19, que ha cambiado radicalmente nuestro día a día, ha tenido graves consecuencias en las cárceles. La puesta en libertad de las y los presos enfermos y mayores en situación de vulnerabilidad ha sido una medida adoptada por varios gobiernos, pero no ha ocurrido en el caso de las y los presos vascos. De nuevo, se les impone una medida de excepción, como es la de estar dispersadas y dispersados a cientos de kilómetros de Euskal Herria. En consecuencia, mientras el resto de presas y presos ha comenzado a recibir visitas de familiares y allegadas y allegados, a las y los presos vascos se les ha negado este derecho, ya que para acceder a la visita es necesario que sus allegadas y allegados pasen de un territorio a otro. Todas y todos los presos vascos deben ser acercados inmediatamente a Euskal Herria, sin excusas..
 

 

 

Nos hemos movilizado ante la sede de Kristau Eskola para exigir que se reúna la mesa del convenio

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Nos hemos movilizado ante la sede de Kristau Eskola para exigir que se reúna la mesa del convenio

En este contexto el panorama no es bueno. Al incumplimiento de la palabra por parte de las patronales y a la falta de voluntad negociadora, hay que añadir la imposición, durante esta crisis sanitaria, de ERTEs a los trabajadores y trabajadoras por parte de algunos centros financiados con dinero público, intentando sacar provecho. Todo ello demuestra que la movilización es más necesaria que nunca, ya que no se puede soportar más esta situación. LAB, por su parte, ha comenzado a movilizarse hoy.

El pasado 15 de mayo, y tras haberlo acordado así quince días antes entre todos los sindicatos y las patronales, teníamos que haber celebrado una mesa de convenio sobre dos temas: las condiciones laborales del personal de Formación Profesional y el procedimiento de la bolsa de recolocación del personal que va a perder su puesto de trabajo.

En los últimos tiempos, y como viene siendo habitual, al menos para LAB, las patronales Kristau Eskola y AICE-IZEA, mostrando una enorme falta de respeto a los trabajadores y trabajadoras del sector, suspendió por tercera vez la mesa de negociación del convenio con una excusa que no se ajusta a la situación y al tema que nos ocupa.

Hay que recordar que los trabajadores y trabajadoras del sector realizaron 29 jornadas de huelga hasta que ELA, STEILAS y CCOO firmaron un acuerdo con las patronales del sector el pasado mes de noviembre.

En ese momento LAB señaló que el acuerdo tenía muchas carencias y pocas garantías de que las patronales lo cumplieran. Otros, en cambio, quisieron vendernos el citado acuerdo como histórico, algo que por el momento no se está cumpliendo:

-Algunas trabajadoras y trabajadores que podían prejubilarse desde enero siguen trabajando a pleno rendimiento, ya que las patronales no están gestionando el contrato de relevo que acordaron.

-El personal de algunos centros no ha recibido aún la subida salarial que debía haber percibido desde principios de año.

-No existe un procedimiento real de recolocación del personal que va a perder su puesto de trabajo en este curso que está a punto de finalizar como consecuencia de la crisis sanitaria. Además, está en cuestión el procedimiento de la bolsa de trabajo que pretendían poner en marcha.

Además de la situación de colapso en la que se encuentra el acuerdo, la negociación del nuevo convenio está suponiendo una tomadura de pelo. Las mesas se están suspendiendo una y otra vez sin motivos de peso, las propuestas presentadas por las patronales en las diferentes mesas de negociación tienen grandes lagunas, sólo recogen retrocesos en derechos ya existentes y no responden a las necesidades de los trabajadores y trabajadoras del sector, dejando sin cubrir reivindicaciones históricas. .
 

 

 

Malestar en la plantilla del 112 de Nafarroa por atribuírsele falsamente la función de vigilar a la población

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Malestar en la plantilla del 112 de Nafarroa por atribuírsele falsamente la función de vigilar a la población

La nota publicada por el Gobierno navarro "adjudicándonos" la labor de control a la ciudadanía ha creado gran malestar en la plantilla del 112, por el desconocimiento de nuestros superiores y por la confusión a la que puede llevar a la población navarra respecto a nuestra función. A pesar de haberla solicitado, el Gobierno no ha realizado rectificación alguna.

Ante la nota de prensa difundida a principios de este mes por el Gobierno de Navarra sobre las supuestas labores de vigilancia ejercidas por SOS Navarra-112 a través de drones con el fin de detectar incumplimientos que pueda estar cometiendo la ciudadanía durante el proceso de desescalada, desde la sección sindical de LAB en Protección Civil queremos manifestar a la opinión pública navarra que dicha información es falsa, totalmente falsa; el personal de la sala de SOS Navarra-112 en ningún momento ha realizado labores de control ni de vigilancia de la población. Ni es nuestro cometido, ni lo hemos realizado.

No llegamos a entender qué se pretende con la difusión de esa información falsa, pero lo que queda claro es un total desconocimiento por parte del Departamento de Presidencia, Igualdad, Función Pública e Interior de lo que es el Servicio de Protección Civil y del trabajo que realizamos. Trabajo que no es otro que el que nos asigna la Ley Foral de Protección Civil y Atención de Emergencias de Navarra como bien deberían saber nuestros superiores. Y este desconocimiento, sobra decirlo, nos parece una auténtica irresponsabilidad.

Hemos transmitido tanto a las direcciones del Servicio de Protección Civil y de Interior como al Departamento, el malestar de la plantilla y la petición de una rectificación pública como pidió la mayoría del personal que trabaja en la Sala, para que la ciudadanía tenga claro cuáles son las labores del servicio del 112, evitando así una utilización incorrecta del número de emergencias europeo.

Ante la falta de respuesta y rectificación alguna por parte del Gobierno de Navarra, nos vemos en la obligación de informar a la ciudadanía de que el número 112 es exclusivamente un número de atención de emergencias, y que las trabajadoras que respondemos a esas llamadas ni hemos realizado, ni realizamos, ni vamos a realizar labores de control a la ciudadanía.
 

 

 

Apostamos por sumar fuerzas para convertir la crisis sanitaria en punto de inflexión hacia otro modelo de cuidados

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Apostamos por sumar fuerzas para convertir la crisis sanitaria en punto de inflexión hacia otro modelo de cuidados

Hemos comparecido en los exteriores de la residencia La Misericordia de Bilbo para informar sobre las situaciones que se viven en las residencias de mayores y presentar los rasgos principales de nuestra propuesta de cara a un nuevo modelo de cuidados. Y es que la actual crisis sanitaria y las consecuencias en la salud y vida de las personas, reafirma la necesidad de edificar un nuevo modelo de cuidados teniendo como base, criterio y único fundamento a las personas, tanto de las personas necesitadas de cuidados como de las personas que lo prestan al ser éstas el eje fundamental de los mismos, mediante la creación de un sistema vasco, público, universal, gratuito y de gestión directa.

El diagnóstico que hacíamos antes de la crisis sanitaria reflejaba un deterioro permanente de las condiciones laborales y de la calidad del servicio. Insuficiencia de personal, intensos ritmos de trabajo, exposición constante a riesgos psicosociales y ergonómicos, precarias condiciones laborales, tiempos de atención insuficientes, restricciones al acceso al sistema de servicios sociales y copago.

Esta situación genera que el conjunto de servicios sociales esté inmerso en un conflicto de carácter permanente. Por un lado, encontramos a las personas que reciben y las que prestan el servicio, es decir, las personas usuarias y las personas trabajadoras. Y por otro, las personas titulares (diputaciones forales y Gobierno de Navarra) y las que gestionan el servicio (empresas privadas), es decir, las administraciones públicas y las empresas gestoras.

Este conflicto tiene su máxima expresión en los centros residenciales de la tercera edad, y el mismo se ha acentuado en la crisis sanitaria provocada por el COVID-19. Volvemos a recordar que más del 40% de las personas fallecidas en Hego Euskal Herria eran personas residentes de centros residenciales para la tercera edad. El hecho de ser una persona usuaria de la red de servicios residenciales se ha convertido en el principal factor de riesgo. Es alarmante.

Una vez más, han quedado de manifiesto las contradicciones que representan el actual modelo de gestión privada de servicios sociales, en el cuál priman los beneficios económicos frente a la calidad del servicio y las condiciones en las que se presta. Cabe mencionar el estrecho vínculo de ex cargos del PNV en la red de empresas gestoras de los centros residenciales de la tercera edad.

Las empresas gestoras han sido incapaces de garantizar la salud de las personas residentes y de las personas trabajadoras y las instituciones públicas, titulares y financiadores de los servicios, se han desentendido de sus responsabilidades y han mentido reiteradamente sobre la dramática situación que se viven en los centros residenciales.

Queremos denunciar el nulo reconocimiento que tienen las personas trabajadoras aunque haya quedado de manifiesto el carácter esencial de la función de cuidados en la pandemia. Tanto las empresas gestoras como las instituciones titulares amenazan con recortes y modificaciones de las condiciones laborales. Frente a ello, advertimos que responderemos con contundencia ante la pérdida de empleo y de derechos laborales.

Para LAB, urge reformular el modelo de cuidados, tanto desde la dimensión del cuidado, de las condiciones laborales, del acceso al sistema de cuidados y de la gestión del mismo, y edificar un sistema integral de cuidados de carácter público, universal, de calidad y gratuito.

Se debe de reconocer que los cuidados son esenciales, del mismo modo que lo son las trabajadoras que lo llevan a cabo. Por ello, con carácter inmediato:

Se debe iniciar un proceso de publificación de los centros residenciales de mayores para que sean gestionados directamente por las Diputaciones Forales y el Gobierno de Navarra. Dicha publificación debe de conllevar la subrogación de todas las personas trabajadoras.

Los decretos que regulan los centros residenciales de la tercera edad, deben reconocer el trabajo que se realiza, es decir, garantizando unas buenas condiciones laborales, aumentando sustancialmente el número de personas trabajadoras y con ello, el derecho de los trabajadores a su salud laboral. Además, debe garantizarse el derecho de las personas usuarias a recibir todas las prestaciones a las que tienen derecho, en tiempo y en forma, es decir, un servicio de calidad.

LAB considera que en esta situación es necesario aunar fuerzas, mediante un trabajo de colaboración entre personas trabajadoras y personas usuarias hasta la consecución de otro sistema de cuidados.

En estos términos, hacemos público que en los próximos días realizaremos una comunicación formal a los diferentes sindicatos, a las asociaciones de familiares de las personas usuarias de los centros residenciales y a otros agentes sociales con implantación en el ámbito, con el objetivo de conformar un marco de trabajo unitario y consensuar diagnóstico y estrategia.
 

 

 

Apostamos por el plante ante una vuelta a las clases presenciales sin garantías

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Además de realizar estos plantes centro a centro, desde LAB convocaremos movilizaciones a la comunidad educativa. Asimismo, en caso de incumplimiento de las medidas preventivas, interpondremos denuncias ante el Departamento de Educación, Inspección de Trabajo y Osalan. Si ponéis en peligro la salud de los trabajadores, nos tendréis en frente. Cuidemos la vida de todos y todas.

Denunciamos la improvisación y unilateralidad mostrada hasta ahora por el Departamento de Educación de la CAV; no ha acordado nada con los sindicatos y nos quiere imponer una vuelta a las clases presenciales sin garantías de seguridad. Solicitamos al Departamento de Educación que revise la decisión de abrir las aulas el 25 de mayo. Al igual que en Navarra y otros lugares, con el fin de poder acordar las medidas de seguridad necesarias, se debe aplazar a junio la vuelta a las clases presenciales y sólo para el alumnado que lo necesite: tutorías para el alumnado de 2º de Bachillerato con necesidades de preparación de la EVAU.

Los protocolos de prevención que determinen las medidas de seguridad y salud, previamente negociadas y/o consensuadas con la representación de las trabajadoras y los trabajadores, deberán definir criterios y medidas claras, adaptadas a la situación concreta de cada centro escolar. Desde LAB haremos un seguimiento de las medidas a tomar para garantizar la salud y seguridad de las plantillas. De hecho, ante la ausencia de un plan de prevención o de las medidas de seguridad necesarias, se iniciará en el centro una dinámica de plante.

La vuelta presencial a las aulas está condicionada por el cumplimiento de todas las medidas de seguridad. Por ello, manteniendo como medida necesaria la exigencia de realizar el test a todo el personal que acuda presencialmente al trabajo, existen otras medidas imprescindibles: EPIs para todo el personal, medidas organizativas (salidas/entradas, distancias en las aulas, disminución de ratios, limitación del uso de espacios comunes, adaptación de horarios…), pautas de actuación con el alumnado, así como la formación necesaria para hacer frente a esta situación por parte de cada colectivo de trabajadores y trabajadoras. Es responsabilidad de la Administración o de quien ostenta la titularidad del centro garantizar esas medidas así como su cumplimiento por parte de las direcciones.

Desde LAB hacemos un llamamiento a las trabajadoras y trabajadores para que se planten en todas aquellas situaciones en las que no se cumplan esas medidas mínimas o en las que se vea comprometida tanto su salud como la del alumnado, así como a ponerse en contacto con el sindicato para canalizar sus denuncias si fuera necesario. Utilizaremos la huelga como un instrumento de lucha, no como objetivo. Por ello, si fuera necesario, aprovecharemos el registro de la huelga para mantener la unión sindical y apoyar esa paralización de la actividad, porque en este momento, más que nunca, consideramos necesaria que la realización del trabajo presencial se haga con todas las garantías.

Realizaremos los plantes centro a centro, acudiendo a los mismos, activando planteamientos de lucha centrados en la movilización. Ante una situación de riesgo laboral inminente, los trabajadores y trabajadoras vamos a parar esta situación a través de los delegados y delegadas de prevención y de los representantes sindicales.
 

 

 
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