{"id":82339,"date":"2025-07-18T08:16:26","date_gmt":"2025-07-18T08:16:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lab.eus\/?p=82339"},"modified":"2025-07-18T08:16:29","modified_gmt":"2025-07-18T08:16:29","slug":"lab-denuncia-los-incumplimientos-del-gobierno-en-la-educacion-publica-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/lab-denuncia-los-incumplimientos-del-gobierno-en-la-educacion-publica-2\/","title":{"rendered":"LAB denuncia los incumplimientos del Gobierno en la educaci\u00f3n p\u00fablica"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>El pr\u00f3ximo curso comenzar\u00e1 sin recursos suficientes en la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El curso pasado ha estado plagado de negociaciones, movilizaciones y huelgas en la ense\u00f1anza p\u00fablica no universitaria de la CAV. LAB, como primera fuerza en la educaci\u00f3n p\u00fablica, ha sido determinante para mejorar las condiciones laborales de m\u00e1s de 30.000 trabajadores y trabajadoras. Ha actuado con responsabilidad, impulsando la colaboraci\u00f3n en la intersindical, dinamizando las movilizaciones y haciendo propuestas en las mesas de negociaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Se ha logrado renovar el convenio laboral en colectivos que llevaban m\u00e1s de 15 a\u00f1os sin renovar, como es el caso del Consorcio Haurreskolak, la Educaci\u00f3n Especial, el colectivo de cocina y limpieza y el profesorado.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde el convencimiento de que la educaci\u00f3n p\u00fablica debe ser el eje del sistema educativo, LAB ha apostado por mejorar las condiciones laborales del personal de dichos colectivos y reforzar la educaci\u00f3n p\u00fablica y ha alcanzado muy buenos acuerdos. Aunque todo lo conseguido va en la buena direcci\u00f3n, hoy por hoy el tema de los recursos de personal est\u00e1 por desarrollarse plenamente.<\/p>\n\n\n\n<p>LAB ha cumplido lo acordado con el Departamento de Educaci\u00f3n y ahora le corresponde al Gobierno Vasco cumplir con lo firmado. Por un lado, a ra\u00edz del acuerdo que define el mecanismo de ampliaci\u00f3n de plantillas \u2014firmado en noviembre de 2023\u2014 en cocina y limpieza, debe crear 16 nuevos puestos de trabajo; igualmente, por el acuerdo firmado en marzo de 2024, son 63 los nuevos puestos que debe crear en el Consorcio Haurreskolak. El hecho de no haberlos promovido hasta ahora ha obstaculizado y paralizado el resto de procesos, como los concursos de traslados o las adjudicaciones de puestos de trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p>Por otro lado, a pesar de que se especific\u00f3 en los convenios firmados que se iban a negociar a finales de curso los criterios de adjudicaci\u00f3n de las plantillas de educadores y educadoras del Consorcio Haurreskolak y de Educaci\u00f3n Especial, no se han consensuado, ya que el Departamento ha actuado con irresponsabilidad y ha querido retrasar esta negociaci\u00f3n. As\u00ed las cosas, han tenido que crear m\u00e1s de 300 puestos de trabajo en Educaci\u00f3n Especial; para ello, a trav\u00e9s de la f\u00f3rmula propuesta por LAB, se reconocer\u00e1 a estos contratos la condici\u00f3n de vacantes, aunque se tramitar\u00e1n como contratos por necesidades de producci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, la propuesta de LAB de firmar un acuerdo parecido en el Consorcio Haurreskolak y en el colectivo de cocina y limpieza, no ha recibido respuesta. En estos dos colectivos no se ha realizado la previsi\u00f3n de los recursos necesarios para el pr\u00f3ximo curso, esperamos que el Departamento los defina en este mes de julio.<\/p>\n\n\n\n<p>Gracias al acuerdo que detalla el mecanismo para la adjudicaci\u00f3n de plantillas en el colectivo docente, en Educaci\u00f3n Infantil y Primaria, por ejemplo, a pesar de tener 54 grupos menos, habr\u00e1 193 docentes m\u00e1s en el curso 2025-26. Sin embargo, a\u00fan faltan plazas por crear en cada centro como consecuencia de la reducci\u00f3n de la hora de atenci\u00f3n directa a cada docente en todas las etapas. Asimismo, en el programa HEDATZE de secundaria no se han incluido las 17 horas lectivas m\u00e1ximas del profesorado. Se trata de un programa en el que participan varios centros educativos de apoyo al alumnado con m\u00e1s dificultades en el proceso de aprendizaje. Al contrario, el Departamento de Educaci\u00f3n ha establecido los criterios que ha decidido de forma unilateral.<\/p>\n\n\n\n<p>As\u00ed las cosas, LAB insta al Gobierno de Pradales a que posibilite los puestos de trabajo que tiene acordados y los que deban crearse por convenios. Cuando Pradales entr\u00f3 en el Gobierno vendi\u00f3 nuevas formas y anunci\u00f3\u00a0que estaba abierto al di\u00e1logo. Al Gobierno Vasco se le llena la boca cuando dice que quiere mejorar el servicio, pero hemos tenido que hacer huelgas para mejorarlo y todav\u00eda niega los recursos que est\u00e1n acordados. En la misma l\u00ednea, LAB exige a la consejera de Educaci\u00f3n Bego\u00f1a Pedrosa que aborde las cuestiones pendientes de negociaciar y las acuerde en julio.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Est\u00e1 en juego un inicio ordenado del pr\u00f3ximo curso.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El pr\u00f3ximo curso comenzar\u00e1 sin recursos suficientes en la educaci\u00f3n p\u00fablica. El curso pasado ha estado plagado de negociaciones, movilizaciones y huelgas en la ense\u00f1anza p\u00fablica no universitaria de la CAV. LAB, como primera fuerza en la educaci\u00f3n p\u00fablica, ha sido determinante para mejorar las condiciones laborales de m\u00e1s de 30.000 trabajadores y trabajadoras. 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