<\/a> Del mismo modo que hizo en el contexto de huelgas y movilizaciones, hoy tambi\u00e9n la consejera de Educaci\u00f3n, Bego\u00f1a Pedrosa, adem\u00e1s de poner en el centro la importancia de los recursos, los ha ensalzado; por ejemplo, las medidas de refuerzo del euskara como la potenciaci\u00f3n del programa EUSLE o los reci\u00e9n creados Coordinadores y Coordinadoras de Proyectos Ling\u00fc\u00edsticos de cara a los pr\u00f3ximos cursos. LAB quiere recordar que los logros que ha habido en este \u00e1mbito han venido despu\u00e9s de que los sindicatos los defendieran con firmeza y que fue LAB, y no el Departamento de Educaci\u00f3n, quien consider\u00f3 imprescindibles los recursos para llegar a un acuerdo. De hecho, para responder a los retos que tenemos como pa\u00eds, LAB considera absolutamente necesario dar respuesta a la diversidad, profundizar en la euskaldunizaci\u00f3n e impulsar la coeducaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\nLAB, como primera fuerza de la educaci\u00f3n p\u00fablica, inici\u00f3 en enero una nueva fase de lucha junto a STEILAS, ELA y CCOO con un objetivo concreto: mejorar las condiciones laborales, reforzar la educaci\u00f3n p\u00fablica y mejorar la calidad educativa. Quiere expresar su firme defensa del acuerdo alcanzado en el profesorado de la ense\u00f1anza p\u00fablica de Araba, Bizkaia y Gipuzkoa tras 9 d\u00edas de huelga y numerosas movilizaciones. Cumplir el acuerdo en su totalidad significa responder a la realidad que viven los centros en el d\u00eda a d\u00eda y crear cientos de puestos de trabajo, que hoy por hoy est\u00e1 incumpliendo el Departamento de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
De hecho, adem\u00e1s de los recursos anteriormente mencionados, a partir del pr\u00f3ximo mes de septiembre, en Infantil y Primaria las horas lectivas deben bajar de 23 a 22, y tanto en Secundaria como en Formaci\u00f3n Profesional las horas m\u00e1ximas se reducen de 18 a 17. Asimismo, las horas del programa HEDATZE deben incluirse dentro de las 17 horas lectivas m\u00e1ximas. En consecuencia, la reducci\u00f3n de cada hora lectiva debe generar puestos de trabajo e incidir de forma directa en la Relaci\u00f3n de Puestos de Trabajo.<\/p>\n\n\n\n
Esto supone una planificaci\u00f3n y una inversi\u00f3n urgente de la educaci\u00f3n p\u00fablica. Y por mucho que la Consejera repita eso una y otra vez, tiene que dejar de hacer propaganda y cumplir lo acordado. Adem\u00e1s, LAB ha denunciado que la actitud mantenida en las \u00faltimas semanas por el Departamento de Educaci\u00f3n s\u00f3lo ha generado nerviosismo y preocupaci\u00f3n en los centros por la presi\u00f3n, la deriva, la improvisaci\u00f3n y la cerraz\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Por ello, a trav\u00e9s del compromiso y la fuerza demostrada desde enero por el profesorado de la ense\u00f1anza p\u00fablica, LAB llama a luchar con igual determinaci\u00f3n por el convenio alcanzado en mayo, y llama a secundar el paro y las movilizaciones el 12 de junio. Asimismo, llama a los sindicatos firmantes a mantener la unidad sindical en la defensa del acuerdo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
LAB ha exigido que se establezcan recursos que refuercen la educaci\u00f3n p\u00fablica y que se acordaron para el curso 2025-26 en el convenio, y ha reiterado el llamamiento a las y los docentes a realizar paros y movilizaciones el 12 de junio.<\/p>\n","protected":false},"author":1191,"featured_media":81217,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[18,33,2867,6],"tags":[3033,3194,3066,3279,3171],"class_list":{"0":"post-81325","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-es-accion-sindical","8":"category-es-ensenanza","9":"category-federaciones","10":"category-es-servicios-publicos","11":"tag-accion-sindical-es","12":"tag-ensenanza-es","13":"tag-federaciones-es","14":"tag-portada-es","15":"tag-servicios-publicos-es"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/81325","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1191"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=81325"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/81325\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":81326,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/81325\/revisions\/81326"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/81217"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=81325"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=81325"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=81325"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}