Desde las comisiones de personal de Escuelas Infantiles Municipales de Iru\u00f1ea (LAB y CCOO) queremos manifestar p\u00fablicamente nuestra postura tras las recientes declaraciones del PSN en relaci\u00f3n al modelo ling\u00fc\u00edstico y los requisitos de euskera en las escuelas infantiles mixtas.<\/p>\n\n\n\n
Nos reafirmamos con firmeza: Defendemos un modelo de escuela con una sola lengua vehicular, que garantice la calidad pedag\u00f3gica, la organizaci\u00f3n interna, la cohesi\u00f3n del equipo educativo y una atenci\u00f3n de calidad a la infancia.<\/p>\n\n\n\n
Llevamos tiempo denunciando las graves consecuencias organizativas, pedag\u00f3gicas, laborales y econ\u00f3micas que conlleva el modelo mixto. Esta estructura, impuesta por decisiones pol\u00edticas y no por criterios educativos, ha fragmentado los centros y ha generado desigualdades que ahora se utilizan para intentar confrontar a las trabajadoras.<\/p>\n\n\n\n
La verdadera causa de las desigualdades laborales no es el euskera o el ingl\u00e9s, sino la apuesta pol\u00edtica por un modelo ineficaz que obliga a duplicar funciones y fragmenta los recursos humanos y organizativos.<\/p>\n\n\n\n
Pedimos a los grupos municipales que act\u00faen con responsabilidad y visi\u00f3n educativa a largo plazo. Las escuelas infantiles no pueden ser un campo de batalla ideol\u00f3gico ni una moneda de cambio pol\u00edtico. Lo que est\u00e1 en juego es el bienestar de la infancia, la calidad del servicio p\u00fablico y la dignidad del trabajo de quienes sostenemos d\u00eda a d\u00eda estas escuelas.<\/p>\n\n\n\n
Volvemos a tender la mano para un di\u00e1logo real, honesto y t\u00e9cnico. Reiteramos nuestra propuesta de crear un grupo de trabajo pol\u00edtico-t\u00e9cnico donde se escuche al colectivo, se valoren los impactos de cada decisi\u00f3n y se avance hacia un modelo educativo s\u00f3lido, respetuoso y coherente. Por unas escuelas infantiles p\u00fablicas, inclusivas, estables y de calidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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