{"id":80552,"date":"2025-05-08T17:39:39","date_gmt":"2025-05-08T17:39:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lab.eus\/?p=80552"},"modified":"2025-05-08T17:39:41","modified_gmt":"2025-05-08T17:39:41","slug":"el-departamento-de-educacion-ha-querido-cerrar-el-conflicto-a-toda-prisa-pese-a-negar-a-los-sindicatos-la-posibilidad-de-negociar-durante-un-mes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/el-departamento-de-educacion-ha-querido-cerrar-el-conflicto-a-toda-prisa-pese-a-negar-a-los-sindicatos-la-posibilidad-de-negociar-durante-un-mes\/","title":{"rendered":"El Departamento de Educaci\u00f3n ha querido cerrar el conflicto a toda prisa pese a negar a los sindicatos la posibilidad de negociar durante un mes"},"content":{"rendered":"\n<p>Hoy se ha reunido la mesa negociadora del profesorado de la CAV. LAB quiere manifestar que el procedimiento llevado a cabo por el Departamento de Educaci\u00f3n hasta la reuni\u00f3n de la mesa ha sido totalmente inadecuado. Para empezar, ha pasado un mes desde que se reuni\u00f3 la \u00faltima mesa negociadora; por otro lado, LAB se enter\u00f3 de la reuni\u00f3n de hoy por la prensa el martes, lo que es una clara falta de respeto hacia profesores y sindicatos; por \u00faltimo, los sindicatos han recibido la \u00faltima propuesta por escrito cuatro horas antes del inicio de la mesa. Por lo tanto, no es un punto de partida adecuado para poder llevar a cabo una negociaci\u00f3n eficaz.<\/p>\n\n\n\n<p>En cuanto a la propuesta, aunque el Departamento de Educaci\u00f3n ha incorporado unas pocas nuevas variables, LAB las considera insuficientes. Es m\u00e1s, en algunas de estas medidas hay retrocesos; por ejemplo, la licencia anteriormente recibida en el apartado de rejuvenecer la plantilla tendr\u00eda una duraci\u00f3n de 3 meses menos. Por otro lado, no se recogen mejoras ni concreciones significativas en los recursos que son fundamentales para LAB; por ejemplo, en torno a las figuras de refuerzo del euskera. Por \u00faltimo, en cuanto al salario, no se recoge el incremento incondicional del 6% ofrecido por el Departamento de Educaci\u00f3n en su propuesta de preacuerdo hecha p\u00fablica tras el 24 de marzo, y ha vinculado la mayor parte del incremento propuesto al PIB.<\/p>\n\n\n\n<p>El Departamento ha dado explicaciones de la nueva propuesta y tras escuchar a todos los sindicatos, ha propuesto un receso de dos horas sobre las 17:00 horas, para preparar a las 19:30 horas el nuevo documento con las aportaciones sindicales y elaborar una nueva mesa. Al considerar que no hab\u00eda tiempo suficiente para analizar la nueva propuesta escrita a recibir, los sindicatos le han pedido que pospusiera la mesa al viernes, lo que ha sido aceptado por el departamento.<\/p>\n\n\n\n<p>El consejero Pedrosa afirm\u00f3 que se permaneceran sentadas hasta que haya un acuerdo esta semana. M\u00e1s que tornillos, las y los profesores necesita propuestas concretas.<\/p>\n\n\n\n<p>Es evidente que el amplio seguimiento de la din\u00e1mica de movilizaciones y huelgas llevadas a cabo por el profesorado, por un lado, y la multitud de adhesiones de la comunidad educativa a las manifestaciones del s\u00e1bado, por otro, han influido en los pasos que ha dado el Departamento de Educaci\u00f3n; han empujado al departamento a moverse.<\/p>\n\n\n\n<p>LAB tiene la firme voluntad de seguir negociando y moviliz\u00e1ndose hasta alcanzar un acuerdo regulador (convenio) digno despu\u00e9s de 15 a\u00f1os.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se ha reunido la mesa negociadora del profesorado de la CAV. 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