Tras la suspensi\u00f3n de las negociaciones por parte del Departamento de Educaci\u00f3n durante el ciclo de huelga convocado a lo largo de los meses de marzo y abril, la fuerza y el compromiso mostrado por el profesorado en dichas movilizaciones forzaron a la consejera Bego\u00f1a Pedrosa a se\u00f1alar en los medios de comunicaci\u00f3n que retomar\u00eda las negociaciones. Pero LAB denuncia que no haya pasado de las palabras a los hechos y que no haya mostrado voluntad real de negociaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
LAB ha se\u00f1alado que el compromiso mostrado por el colectivo durante las nueve jornadas de huelga han obligado al Departamento de Educaci\u00f3n a retomar las negociaciones y realizar nuevas propuestas. Tras el \u00faltimo ciclo de huelga, en la primera y \u00faltima reuni\u00f3n mantenida el 4 de abril, el departamento inform\u00f3 de un calendario y present\u00f3 verbalmente unos pocos recursos que no responden a las necesidades que los centros educativos solicitan. LAB denunci\u00f3 que con este calendario se pretend\u00edan alargar las negociaciones pero el departamento decidi\u00f3 llevarlas adelante, y adem\u00e1s, no ha cumplido lo recogido en el mismo. De hecho, el calendario ampliaba hasta el 16 de abril el compromiso de la administraci\u00f3n para de llevar a cabo la negociaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, el sindicato afirma que el Departamento de Educaci\u00f3n ha puesto sus esfuerzos en la propaganda y en influir en la opini\u00f3n p\u00fablica, dejando de lado todas las v\u00edas de negociaci\u00f3n y de llegar a acuerdos. Es m\u00e1s, LAB ha se\u00f1alado que el departamento ha pretendido menospreciar la lucha por unas condiciones laborales dignas que refuercen la educaci\u00f3n p\u00fablica y por los recursos que tanto necesitan los centros educativos, que tiene por objetivo la educaci\u00f3n de calidad. Y para ello, LAB considera imprescindible aumentar la inversi\u00f3n p\u00fablica para que la escuela p\u00fablica sea el eje del sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n
LAB viene reiterando su disposici\u00f3n a la negociaci\u00f3n, como lo demuestran los acuerdos alcanzados, tras a\u00f1os de trabajo y lucha, en el resto de colectivos de la educaci\u00f3n p\u00fablica en los que es primera fuerza. Por tanto, LAB exige al Departamento de Educaci\u00f3n una actitud real de negociaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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