{"id":79486,"date":"2025-04-03T12:22:37","date_gmt":"2025-04-03T12:22:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lab.eus\/?p=79486"},"modified":"2025-04-03T12:22:40","modified_gmt":"2025-04-03T12:22:40","slug":"convocan-una-mesa-negociadora-del-profesorado-sin-ninguna-propuesta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/convocan-una-mesa-negociadora-del-profesorado-sin-ninguna-propuesta\/","title":{"rendered":"Convocan una mesa negociadora del profesorado sin ninguna propuesta"},"content":{"rendered":"\n<p>La capacidad y fuerza de movilizaci\u00f3n del profesorado ha obligado al Departamento de Educaci\u00f3n a convocar una mesa negociadora.<\/p>\n\n\n\n<p>Tras la suspensi\u00f3n de la negociaci\u00f3n en el tercer ciclo de huelga, y cuando han pasado 9 d\u00edas, el Departamento de Educaci\u00f3n ha convocado para ma\u00f1ana la mesa negociadora del profesorado. Est\u00e1 claro que la demostraci\u00f3n de fuerza en las huelgas y movilizaciones de estos d\u00edas ha conseguido que el Departamento de Educaci\u00f3n se mueva. Toda la comunidad educativa se ha movilizado para mostrar su apoyo a los reivindicados por las y los profesores, familias, alumnado, colectivos que no est\u00e1n en huelga en la educaci\u00f3n p\u00fablica&#8230; Por ello, LAB les da las gracias.<\/p>\n\n\n\n<p>A pesar de que LAB haya solicitado al departamento que remita las propuestas escritas para negociar el acuerdo regulador, de momento no ha remitido ninguna propuesta, y, aunque est\u00e1 por ver qu\u00e9 traer\u00e1n a la mesa de ma\u00f1ana, LAB valora de manera positiva que se haya convocado la mesa. LAB advierte que est\u00e1 fuerte de cara a la mesa de ma\u00f1ana y que acudir\u00e1 con una posici\u00f3n clara de fuerza. En ella ratificar\u00e1 sus objetivos y las peticiones que va a realizar.<\/p>\n\n\n\n<p>Las y los coordinadores de coeducaci\u00f3n y\/o euskera, de vital importancia para responder a los retos que tenemos como pa\u00eds y que son estrat\u00e9gicos para el sindicato, son imprescindibles para LAB, as\u00ed como reforzar los recursos para atender a la diversidad o incorporar de forma concreta cr\u00e9ditos horarios adicionales para atender la carga de trabajo de los equipos directivos. Estas figuras y recursos, adem\u00e1s de incidir en la calidad educativa y en el servicio, reforzar\u00edan la escuela p\u00fablica e incidir\u00edan en las cargas de trabajo del profesorado. Adem\u00e1s de estrat\u00e9gicas, son imprescindibles. Adem\u00e1s, seguir\u00e1 aportando concreci\u00f3n y plazos en el acuerdo regulador o convenio colectivo y seguir\u00e1 trabajando tanto en la reducci\u00f3n de cargas de trabajo como en la subida salarial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La capacidad y fuerza de movilizaci\u00f3n del profesorado ha obligado al Departamento de Educaci\u00f3n a convocar una mesa negociadora.<\/p>\n","protected":false},"author":1191,"featured_media":79445,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[18,33,2867,6],"tags":[3033,3178,3194,3066,3171],"class_list":{"0":"post-79486","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-es-accion-sindical","8":"category-es-ensenanza","9":"category-federaciones","10":"category-es-servicios-publicos","11":"tag-accion-sindical-es","12":"tag-destacado-1","13":"tag-ensenanza-es","14":"tag-federaciones-es","15":"tag-servicios-publicos-es"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79486","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1191"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=79486"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79486\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":79487,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79486\/revisions\/79487"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/79445"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=79486"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=79486"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=79486"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}