Continuando con la din\u00e1mica iniciada el 8 de noviembre, LAB se movilizar\u00e1 hoy en las capitales y comarcas de la CAV para reivindicar un aumento de la inversi\u00f3n que haga de la educaci\u00f3n p\u00fablica el eje del sistema. Queremos llegar a acuerdos para que mejoren las infraestructuras, se dote de recursos y se mejoren las condiciones laborales para mejorar la calidad del servicio.<\/p>\n\n\n\n
Las movilizaciones ser\u00e1n a las 17:30, en Donostia (Alderdi Eder), Zumaia (Saregileen plaza), Orereta (Herriko plaza), Eibar (Plaza Untzaga plaza), Bilbo (Plaza Circular), Barakaldo (Parqie de los Hermanos), Durango (Plaza Ezkurdi), Gernika (Merkurio), Igorre (Rotonda), Algorta (centro de FP de Fadura), Gasteiz (Plaza Arka) y Laudio (Herriko plaza).<\/p>\n\n\n\n
Tanto las familias como los trabajadores y trabajadoras que formamos parte de la comunidad educativa tenemos claro que una educaci\u00f3n de calidad pasa necesariamente por la inversi\u00f3n urgente que necesita la educaci\u00f3n p\u00fablica. Es hora de mejorar las infraestructuras, dotar de recursos y renovar las condiciones de trabajo para que la escuela p\u00fablica y del Consorcio Haurreskolak sean el eje del sistema educativo. Para ello, la inversi\u00f3n m\u00ednima anual en el proyecto de presupuestos deber\u00eda ser del 6% del Producto Interior Bruto, equipar\u00e1ndola a la media europea, tal y como venimos proclamando en las huelgas realizadas en el contexto de la Ley de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Por un lado, hay que renovar y mejorar los convenios que regulan las condiciones laborales de todo el personal de la educaci\u00f3n p\u00fablica, ya que LAB tiene claro que la mejora de las condiciones supone una mejora del servicio. A los trabajadores y las trabajadoras no nos es posible ofrecer una educaci\u00f3n de calidad mientras las cargas de trabajo diarias nos ahogan. Y es que urge renovar los convenios laborales que est\u00e1n obsoletos. En Cocina y Limpieza, el convenio laboral de 2007 incluye, entre otros aspectos, el exceso de comensales y el de metraje a limpiar. Adem\u00e1s, hay que definir las funciones y acabar con la falta de coordinaci\u00f3n en el trabajo. En el profesorado, en los ultimos a\u00f1os ha aumentado el trabajo burocratico. Adem\u00e1s, se tiene que respetar la autonom\u00eda del centro y responder a las necesidades del alumnado. La actualizaci\u00f3n del convenio laboral de 2010 debe incluir, entre otros aspectos, la reducci\u00f3n de horas lectivas, as\u00ed como la regulaci\u00f3n de las peculiaridades de la Formaci\u00f3n Profesional. Hay que renovar el convenio de Haurreskolak de 2009, reducir la jornada laboral y aumentar los permisos y revertir los escasos recursos existentes en el departamento de gesti\u00f3n. Despu\u00e9s de 20 a\u00f1os, en Educaci\u00f3n Especial estamos cerca de un acuerdo en el que se reducir\u00eda la tasa de temporalidad al 5%, se equiparar\u00edan el sueldo con el de las y los educadores del Consorcio Haurreskolak y se acordar\u00eda la bajada de jornada.<\/p>\n\n\n\n
Por otro lado, tener una educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad supone poner al alumnado en el centro. En este camino, tanto el espacio interior como el exterior es de vital importancia en el proceso de aprendizaje. En primer lugar, las infraestructuras en las que diariamente trabajamos tanto estudiantes como trabajadores y trabajadoras deben ser espacios seguros que garanticen la salud y que respondan a las necesidades actuales, dot\u00e1ndoles de recursos. Es m\u00e1s, en algunos casos, es necesario crear nuevas infraestructuras, ya que existen centros totalmente obsoletos o sin edificios propios, o los que tiene las plazas limitadas por falta de espacio.<\/p>\n\n\n\n
Por \u00faltimo, para dar respuesta a los retos que se nos plantean hoy en d\u00eda como sociedad, es necesario dotar a nuestros centros no s\u00f3lo de recursos materiales, sino tambi\u00e9n personales. Y es que para dar respuesta a la diversidad o para hacer frente a la situaci\u00f3n que vive nuestra lengua y cultura son imprescindibles nuevos recursos y planes concretos de formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Por lo tanto, LAB seguir\u00e1 luchando junto con los trabajadores y las trabajadoras de la comunidad educativa para conseguir medidas en la educaci\u00f3n p\u00fablica con el objetivo de coseguir una Escuela P\u00fablica Vasca Comunitaria de calidad, y as\u00ed construir un sistema educativo independiente organizado en una red p\u00fablica \u00fanica descentralizada. Basada en la euskaldunizaci\u00f3n y el Curr\u00edculum Vasco, la inclusi\u00f3n y la diversidad, la pedagog\u00eda feminista, la laicidad, la cr\u00edtica y las condiciones dignas de trabajo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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