{"id":70457,"date":"2024-05-15T10:18:20","date_gmt":"2024-05-15T10:18:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lab.eus\/?p=70457"},"modified":"2024-05-15T10:18:22","modified_gmt":"2024-05-15T10:18:22","slug":"el-departamento-de-educacion-de-nafarroa-debe-posibilitar-una-negociacion-real","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/el-departamento-de-educacion-de-nafarroa-debe-posibilitar-una-negociacion-real\/","title":{"rendered":"El Departamento de Educaci\u00f3n de Nafarroa debe posibilitar una negociaci\u00f3n real"},"content":{"rendered":"\n<p>Ya en el curso pasado, 2022-23, las organizaciones sindicales planteamos una serie de demandas que consideramos urgentes para la mejora de la calidad educativa en las aulas y de las condiciones de trabajo del profesorado: bajada de ratios, reducci\u00f3n de la sobrecarga laboral, reducci\u00f3n de la interinidad y recuperaci\u00f3n del poder adquisitivo perdido, tasado y reconocido por la propia Administraci\u00f3n en el 15%.<\/p>\n\n\n\n<p>La negativa del Departamento de Educaci\u00f3n a atenderlas nos puso en la tesitura de tener que convocar dos jornadas de huelga el 15 de febrero y el 3 de abril del 2023. A pesar de que varios miles de docentes las secundaron, el Departamento desatendi\u00f3 las demandas y prefiri\u00f3 actuar mirando al calendario pol\u00edtico para llegar a las elecciones auton\u00f3micas del mes de mayo sin comprometerse a ninguna mejora.<\/p>\n\n\n\n<p>En septiembre de 2023, una vez configurado el nuevo gabinete de Educaci\u00f3n, nos encontramos con que apenas nada ha cambiado y las estrategias dilatorias han continuado siendo la t\u00f3nica general ya que, en primer lugar, no se atendi\u00f3 a los sindicatos hasta que los Presupuestos Generales de Nafarroa estuvieron cerrados, de manera que ya no fuera posible abordar ninguna mejora en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n. Y, en segundo lugar, se nos ha convocado a unos \u201cgrupos de trabajo\u201d con la Administraci\u00f3n en los que el margen de maniobra para conseguir mejoras efectivas es pr\u00e1cticamente nulo porque es evidente que no puede haberlas si no se quiere invertir ni un solo euro. Por ello, queremos manifestar nuestra decepci\u00f3n con los pobres resultados que se est\u00e1n obteniendo de esos grupos de trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p>Pero, adem\u00e1s, debemos recordar que, recientemente, el pasado 26 de abril, el Parlamento de Nafarroa aprob\u00f3 con 34 votos a favor (UPN, EH Bildu, Geroa Bai y Contigo-Zurekin) una resoluci\u00f3n que va en consonancia con las mejoras que las organizaciones sindicales estamos pidiendo. En ella se le solicita al Departamento de Educaci\u00f3n <em>que d\u00e9 pasos significativos para la mejora de las condiciones laborales del personal del \u00e1mbito educativo, y realice las negociaciones necesarias para ello, de manera que las medidas adoptadas se vean reflejadas en el pr\u00f3ximo curso acad\u00e9mico y en los presupuestos del 2025:<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8211; Reducir las ratios excesivas y ampliar las horas de refuerzo.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8211; Aligerar las tareas burocr\u00e1ticas excesivas.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8211; Adecuar la formaci\u00f3n del personal.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8211; Adoptar medidas de fomento de la estabilidad del personal: consolidaci\u00f3n de los puestos de trabajo, aumento de la oferta p\u00fablica de empleo, adecuaci\u00f3n de los concursos de traslados, dar soluci\u00f3n a la problem\u00e1tica del profesorado fijo sin destino, reducci\u00f3n de la temporalidad, etc.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8211; Recuperar el poder adquisitivo perdido por el personal de Educaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8211; [&#8230;]<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Por todo ello, le exigimos al Departamento de Educaci\u00f3n que emprenda una verdadera negociaci\u00f3n con contenido, dotada de recursos econ\u00f3micos, para poder atender las demandas tanto de las organizaciones sindicales -que representamos a m\u00e1s de 10.000 docentes- como de los partidos pol\u00edticos del arco parlamentario -que representan a la sociedad navarra en su conjunto-. De no ser as\u00ed, nos veremos obligados a convocar movilizaciones desde el inicio del pr\u00f3ximo curso escolar.<\/p>\n\n\n\n<p>Aprovechamos para convocar al profesorado -y tambi\u00e9n a toda la comunidad educativa- a una marcha reivindicativa con bicicletas y patinetes que tendr\u00e1 lugar el 23 de mayo a las 18h, con inicio en el IES Navarro Villoslada y final en la avenida de Carlos III (Palacio de Navarra).<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"700\" height=\"983\" src=\"https:\/\/www.lab.eus\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Bizifestazioa-kartela.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-70455\" style=\"aspect-ratio:0.7121057985757884;width:316px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.lab.eus\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Bizifestazioa-kartela.jpeg 700w, https:\/\/www.lab.eus\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Bizifestazioa-kartela-214x300.jpeg 214w, https:\/\/www.lab.eus\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Bizifestazioa-kartela-150x211.jpeg 150w, https:\/\/www.lab.eus\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Bizifestazioa-kartela-300x421.jpeg 300w, https:\/\/www.lab.eus\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Bizifestazioa-kartela-696x977.jpeg 696w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/figure><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ya en el curso pasado, 2022-23, las organizaciones sindicales planteamos una serie de demandas que consideramos urgentes para la mejora de la calidad educativa en las aulas y de las condiciones de trabajo del profesorado: bajada de ratios, reducci\u00f3n de la sobrecarga laboral, reducci\u00f3n de la interinidad y recuperaci\u00f3n del poder adquisitivo perdido, tasado y reconocido por la propia Administraci\u00f3n en el 15%.<\/p>\n","protected":false},"author":1191,"featured_media":70453,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[18,33,2867,6],"tags":[3033,3178,3194,3171],"class_list":{"0":"post-70457","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-es-accion-sindical","8":"category-es-ensenanza","9":"category-federaciones","10":"category-es-servicios-publicos","11":"tag-accion-sindical-es","12":"tag-destacado-1","13":"tag-ensenanza-es","14":"tag-servicios-publicos-es"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70457","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1191"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=70457"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70457\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/70453"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=70457"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=70457"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=70457"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}