{"id":69820,"date":"2024-04-25T08:57:55","date_gmt":"2024-04-25T08:57:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lab.eus\/?p=69820"},"modified":"2024-04-25T08:57:57","modified_gmt":"2024-04-25T08:57:57","slug":"el-defensor-del-pueblo-recomienda-a-educacion-compensar-tambien-al-personal-pt-que-ejerce-en-formacion-profesional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/el-defensor-del-pueblo-recomienda-a-educacion-compensar-tambien-al-personal-pt-que-ejerce-en-formacion-profesional\/","title":{"rendered":"El Defensor del Pueblo recomienda a Educaci\u00f3n \u201ccompensar\u201d tambi\u00e9n al personal PT que ejerce en Formaci\u00f3n Profesional"},"content":{"rendered":"\n<p>A solicitud de LAB, la instituci\u00f3n que dirige Patxi Vera ha reclamado a Educaci\u00f3n que adopte las medidas necesarias para que tambi\u00e9n al profesorado PT de Formaci\u00f3n Profesional se el aplique el complemento del 5,45% del sueldo que ya reciben quienes est\u00e1n adscritos a la ESO.<\/p>\n\n\n\n<p>Las y los profesionales de Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica pertenecen al cuerpo de maestras y maestros. Su funci\u00f3n principal es la de ofrecer y adecuar las herramientas necesarias al alumnado con Necesidades Educativas Especiales para favorecer su integraci\u00f3n. Es por ello que este personal puede prestar sus servicios, adem\u00e1s de en Educaci\u00f3n Primaria, tambi\u00e9n en Educaci\u00f3n Secundaria e incluso en Formaci\u00f3n Profesional.<\/p>\n\n\n\n<p>Es ah\u00ed donde surge el problema: el personal PT adscrito a la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria percibe un complemento de sueldo del 5,45% por tener que desarrollar su labor en una etapa diferente a la que le corresponde \u201cpor definici\u00f3n\u201d, pero quienes est\u00e1n adscritos a la Formaci\u00f3n Profesional, no. Tras ser informada de estos hechos, LAB acudi\u00f3 por medio de una persona afiliada al Defensor del Pueblo, para que \u00e9ste valorase la situaci\u00f3n y, en caso de que lo viese oportuno, instase al Departamento de Educaci\u00f3n a tomar medidas para solucionarla.<\/p>\n\n\n\n<p>Tras estudiar la normativa vigente, el Defensor del Pueblo ha estimado la solicitud de LAB y ha recomendado al Departamento que dirige el consejero Gimeno \u201cque adopte las medidas precisas para que el complemento previsto en el art\u00edculo 9.2 de la Ley Foral 16\/2004, de 3 de diciembre, de medidas relativas al personal al servicio de las Administraciones P\u00fablicas de Nafarroa, resulte tambi\u00e9n aplicable al profesorado que, temporal o definitivamente, se vea adscrito a los Ciclos de formaci\u00f3n de grado b\u00e1sico, por formar estos, al igual que la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, parte de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d. As\u00ed pues, ahora el Departamento de Educaci\u00f3n dispone de dos meses para informar si acepta esta resoluci\u00f3n, y en caso afirmativo, para se\u00f1alar las medidas que adoptar\u00e1 en ese sentido.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde LAB tenemos claro que nos encontramos ante un nuevo agravio comparativo que genera diferencias entre las y los profesionales de Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica que desarrollan su labor fuera del \u00e1mbito de la Educaci\u00f3n Primaria. Por ello, solicitamos al Departamento de Educaci\u00f3n que acceda lo antes posible a este requerimiento del Defensor del Pueblo y ponga fin definitivamente a esta desigualdad que genera PTs de primera y PTs de segunda, ya que a pesar de realizar el mismo trabajo reciben un sueldo diferente. Tambi\u00e9n exigimos que Educaci\u00f3n solucione, con car\u00e1cter retroactivo, la injusticia econ\u00f3mica que ha generado. Entonces, y solo entonces, abandonaremos la v\u00eda judicial que a d\u00eda de hoy tenemos abierta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A solicitud de LAB, la instituci\u00f3n que dirige Patxi Vera ha reclamado a Educaci\u00f3n que adopte las medidas necesarias para que tambi\u00e9n al profesorado PT de Formaci\u00f3n Profesional se el aplique el complemento del 5,45% del sueldo que ya reciben quienes est\u00e1n adscritos a la ESO.<\/p>\n","protected":false},"author":1191,"featured_media":57912,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[18,33,2867,6,3283],"tags":[3033,3178,3266],"class_list":{"0":"post-69820","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-es-accion-sindical","8":"category-es-ensenanza","9":"category-federaciones","10":"category-es-servicios-publicos","11":"category-sin-categorizar","12":"tag-accion-sindical-es","13":"tag-destacado-1","14":"tag-educacion-es"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69820","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1191"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=69820"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69820\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/57912"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=69820"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=69820"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=69820"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}