Las huelgas ser\u00e1n los d\u00edas 17, 18, 23, 24 y 25 de enero y los d\u00edas 6,7,8, 19 y 20 de febrero, que se suman a los nueve d\u00edas ya realizados. LAB, ELA, STEILAS, CCOO y UGT tenemos como objeto la renovaci\u00f3n del Convenio.<\/p>\n\n\n\n
Los y las trabajadoras han realizado ya nueve jornadas de huelga, la primera el 25 de abril, tres en octubre y cinco en diciembre. Estas huelgas han contado con un amplio apoyo, con una media del 65% de seguimiento.<\/p>\n\n\n\n
El objetivo es renovar el Convenio, caducado desde diciembre de 2021. Es una inaceptable falta de responsabilidad que las patronales Kristau Eskola y AICE-IZEA sigan sin convocar mesa ni hacer propuestas tras las cinco jornadas de huelga de diciembre.<\/p>\n\n\n\n
Por lo tanto, los sindicatos hemos decidido convocar otras diez jornadas de huelga para enero y febrero. Las huelgas est\u00e1n convocadas para los d\u00edas 17, 18, 23, 24 y 25 de enero y 6, 7,8, 19 y 20 de febrero.<\/p>\n\n\n\n
Los sindicatos tenemos voluntad y disposici\u00f3n para llegar a consensos y pedimos a las patronales que act\u00faen con responsabilidad y planteen contenidos y propuestas que permitan la renovaci\u00f3n del Convenio Colectivo.<\/p>\n\n\n\n
Y es que, a pesar de que esta din\u00e1mica de huelga de los \u00faltimos meses ha obligado a movimientos por parte de las patronales, no ha habido ni negociaci\u00f3n real ni presentaci\u00f3n de propuestas. As\u00ed, aunque las patronales convocaron una mesa de negociaci\u00f3n para el 27 de noviembre, no trajeron ninguna propuesta a la misma.<\/p>\n\n\n\n
El Departamento de Educaci\u00f3n tambi\u00e9n nos convoc\u00f3 a los sindicatos a una reuni\u00f3n el pasado 5 de diciembre, que tambi\u00e9n concluy\u00f3 sin avances. El Departamento de Educaci\u00f3n no es un agente cualquiera y tiene mucho que decir sobre las condiciones laborales de este personal, por lo que los sindicatos le instamos a intervenir para encauzar el conflicto.<\/p>\n\n\n\n
Nuestras principales reivindicaciones se centran en medidas para aliviar las cargas de trabajo, mejoras para los sectores m\u00e1s feminizados y precarizados, subidas salariales que garanticen el IPC, medidas para mantener los puestos de trabajo y mejoras para la Formaci\u00f3n Profesional. Los planes de euskera, los planes de igualdad y los planes de abordaje de la salud laboral y especialmente de los riesgos psicosociales tambi\u00e9n est\u00e1n en nuestro punto de mira.<\/p>\n\n\n\n
Principales reivindicaciones sindicales<\/strong> para la negociaci\u00f3n del Convenio<\/strong><\/p>\n\n\n\n VIGENCIA<\/strong> MEJORAS PARA LOS SECTORES M\u00c1S FEMINIZADOS Y PRECARI<\/strong>ZADOS<\/strong> SALARIOS<\/strong> MANTENIMIENTO DE PUESTOS DE TRABAJO<\/strong> FORMACI\u00d3N PROFESIONAL<\/strong> Las huelgas ser\u00e1n los d\u00edas 17, 18, 23, 24 y 25 de enero y los d\u00edas 6,7,8, 19 y 20 de febrero, que se suman a los nueve d\u00edas ya realizados. LAB, ELA, STEILAS, CCOO y UGT tenemos como objeto la renovaci\u00f3n del Convenio.<\/p>\n","protected":false},"author":1191,"featured_media":62202,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[18,3053,2990,33,2867,6],"tags":[3033,3178,3266,3194,3171],"class_list":{"0":"post-66347","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-es-accion-sindical","8":"category-centros-iniciativa-social","9":"category-educacion","10":"category-es-ensenanza","11":"category-federaciones","12":"category-es-servicios-publicos","13":"tag-accion-sindical-es","14":"tag-destacado-1","15":"tag-educacion-es","16":"tag-ensenanza-es","17":"tag-servicios-publicos-es"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66347","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1191"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=66347"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66347\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/62202"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=66347"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=66347"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=66347"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
2022-2024 (incluidos los salarios de 2021)
MEDIDAS PARA ALIVIAR LAS CARGAS DE TRABAJO<\/strong>
\u2022 Profesorado: reducci\u00f3n significativa de horas lectivas y reserva de las nuevas horas complementarias resultantes como horas de trabajo personal.
\u2022 Personal titulado no docente: igual jornada anual que el personal docente.
\u2022Mejorar del r\u00e9gimen de sustituciones en todos los colectivos<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Pasos importantes en la homologaci\u00f3n de las trabajadoras de Primer ciclo de Infantil con las trabajadoras de segundo ciclo de Infantil
\u2022Especialistas de Apoyo Educativo (EAE): garantizar jornadas completas e incrementar las horas complementarias, reduciendo las de atenci\u00f3n directa
\u2022Reducci\u00f3n significativa de la jornada anual del PAS, estableciendo medidas de medici\u00f3n y limitaci\u00f3n de cargas de trabajo<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Garant\u00eda del IPC
\u2022 Recuperaci\u00f3n del poder adquisitivo perdido.
\u2022Equiparaci\u00f3n salarial de todo el profesorado de ESO 1 y ESO 2<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Inserci\u00f3n en el Convenio el reglamento del procedimiento de recolocaci\u00f3n y el establecimiento de garant\u00edas para su cumplimiento.
\u2022Garantizar un acuerdo de recolocaci\u00f3n permanente<\/p>\n\n\n\n
\u2022Regulaci\u00f3n de la jornada irregular: Negociar e incorporar al convenio las condiciones para superar las horas lectivas habituales de la semana:
Se deber\u00e1 mantener la proporci\u00f3n de horas lectivas y complementarias
Deber\u00e1 haber compensaci\u00f3n
\u2022FCTs: 6 horas semanales durante todo el curso, no s\u00f3lo durante el periodo de pr\u00e1cticas
\u2022 Regulaci\u00f3n de los desdobles en taller
\u2022Negociar la aplicaci\u00f3n de los cambios que pueda suponer la nueva ley de F.P.<\/p>\n\n\n\n
CONTRATACI\u00d3N TEMPORAL Y FIJA DISCONTINUA<\/strong>
\u2022Recoger la prevalencia de los contratos indefinidos a tiempo completo
\u2022Recoger como norma general la no utilizaci\u00f3n de los contratos fijos discontinuos<\/p>\n\n\n\n
SALUD LABORAL<\/strong>
\u2022 Complemento de incapacidad temporal durante todo el tiempo efectivo de baja.
\u2022 Riesgos psicosociales, implantaci\u00f3n de planes tanto en la prevenci\u00f3n como en la correcci\u00f3n de deficiencias identificadas en todos los centros, incluidos los protocolos de acoso.<\/p>\n\n\n\n
PLANES DE EUSKERA<\/strong>
\u2022Para toda la plantilla, incluidos los colectivos no docentes<\/p>\n\n\n\n
PLANES DE IGUALDAD<\/strong>
\u2022En todos los centros del \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n del convenio<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"