Hoy nos hemos concentrado ante el Parlamento de Gasteiz para decir no a la nueva Ley de Educaci\u00f3n pactada entre PNV y PSE, que no responde a la transformaci\u00f3n que necesita el actual modelo. La coordinadora general de LAB Garbi\u00f1e Aranburu ha se\u00f1alado que \u201cen esta parte de Euskal Herria no habr\u00e1 cambios de fondo que requiera el Sistema Educativo. El PNV cierra la puerta a una ley que lo permitiera \u00bb <\/p>\n\n\n\n
\u00abManifestamos nuestra posici\u00f3n contraria a la ley de educaci\u00f3n que PNV y PSE pretenden aprobar\u00bb, ha a\u00f1adido la representante de LAB, \u00abtenemos una posici\u00f3n en contra porque las aportaciones de LAB para cambiar el modelo educativo no han sido recogidas\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
A continuaci\u00f3n, ha enumerado las aportaciones de LAB para conseguir una ley que abra la puerta a la transici\u00f3n hacia una Escuela P\u00fablica Vasca comunitaria y soberana que tenemos como horizonte:
\u2022 Hay que hacer una transici\u00f3n, desde una situaci\u00f3n competencias educativas limitadas, hacia un sistema educativo soberano, que reconozca la existencia de Euskal Herria y convierta en estructural el Curr\u00edculo Vasco.
\u2022 Transici\u00f3n, desde un sistema educativo dual basado en dos redes a una nueva red p\u00fablica \u00fanica, soberana y descentralizada, que ponga a la escuela p\u00fablica en el centro.
\u2022 Transici\u00f3n, desde modelos ling\u00fc\u00edsticos que no euskaldunizan a un modelo de inmersi\u00f3n y mantenimiento que euskaldunice.
\u2022 Transici\u00f3n, desde un modelo segregador a un modelo inclusivo.<\/p>\n\n\n\n
Aranburu ha recordado que en junio, LAB realiz\u00f3 propuestas transitar hacia un Sistema Publico Educativo, euskaldun y soberano, poniendo el acento en dos cuestiones. Por un lado, reclam\u00e1bamos mayores concreciones para dar pasos en la euskaldunizaci\u00f3n, para llegar hasta el B2, el nivel que, seg\u00fan el PNV, persigue con esta ley. Para eso hay que superar los modelos ling\u00fc\u00edsticos y no mantenerlos, como quieren Urkullu y el PSE. \u00abTambi\u00e9n hay que definir un modelo generalizado de aprendizaje del euskera\u00bb, ha se\u00f1alado Aranburu. En segundo lugar, propuestas para superar el actual sistema dual. Presentamos enmiendas al Servicio Vasco de Educaci\u00f3n para posibilitar la transici\u00f3n hacia una red p\u00fablica \u00fanica y descentralizada.<\/p>\n\n\n\n
Para ello hay que regular las obiligaciones de quienes reciben fondos p\u00fablicos y sobre todo, concretar las consecuencias del incumplimiento de dichas obligaciones.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n son necesarias otras medidas como la no concertaci\u00f3n de m\u00e1s centros de titularidad privada si hay plazas p\u00fablicas suficientes. Regular la titularidad compartida, posibilitando la participaci\u00f3n de ayuntamientos o mancomunidades en la titularidad de los centros como instrumento de transici\u00f3n hacia una \u00fanica red p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n
Aranburu ha a\u00f1adido que \u201cnos da la sensaci\u00f3n de que todo lo que ha pasado en torno a la Ley Educativa no se puede desligar del juego pol\u00edtico del momento. El PNV ha priorizado asegurar la alianza y los votos del PSE\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Y lo ha hecho en un tema tan sensible y tan importante como el de la euskaldunizaci\u00f3n. \u201cLe ha dado al PSE el trofeo que necesitaba para apoyar la Ley de Educaci\u00f3n\u201d, ha a\u00f1adido la representante de LAB, \u201cesto nos parece algo muy grave y m\u00e1s en el contexto actual en el que existe toda una ofensiva en contra de la normalizaci\u00f3n del euskara\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Ha se\u00f1aldo que \u201cel PNV tiene un problema. Sigue sin querer entender que apostar por unas pol\u00edticas neoliberales favorables a la patronal genera un desgaste. Aqu\u00ed no hay ninguna confabulaci\u00f3n, aqu\u00ed lo que hay es un hast\u00edo de la gente.\u201d<\/p>\n\n\n\n
La coordinadora general ha a\u00f1adido que \u201clas trabajadoras y trabajadores no comparten que se debiliten los servicios p\u00fablicos, que cada vez tienen m\u00e1s interiorizado que necesitamos un sistema p\u00fablico de cuidados o que tenemos muy claro que nos tenemos que organizar y luchar para un reparto m\u00e1s equitativo de la riqueza, que tenemos que pelear para mejorar salarios y condiciones laborales\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n se ha referido a que PNV y PSE aprobar\u00e1n la Ley vasca de Educaci\u00f3n antes de a\u00f1o, a no ser que haya cambios. \u00abEl final no ha sido el que nos hubiera gustado a nosotras\u00bb, ha a\u00f1adido. \u00abHan sido meses intensos, de movilizaciones, de aportaciones, de reuniones a nivel interno, de diferentes concepciones entre los sindicatos y entre quienes conformamos la comunidad educativa, etc. Sin embargo, no tenemos ninguna duda, volver\u00edamos a hacer lo mismo\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
El enorme trabajo realizado ha dejado resultados. \u00abLa ley no garantizar\u00e1 los cambios que necesita el sistema educativo. En todo caso, esto no limita el desarrollo del acuerdo alcanzado para mejorar las condiciones laborales del personal educativo\u00bb, ha precisado la representante de LAB.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n se ha referido al acuerdo alcanzado entre el Departamento de Educaci\u00f3n, LAB e Interinok en el \u00e1mbito laboral: \u00abLAB seguir\u00e1 interpelando al Gobierno Vasco para que se concrete y desarrolle en cada mesa de negociaci\u00f3n. En el \u00e1mbito de cocina y limpieza hemos conseguido los primeros logros importantes y en las otras mesas las negociaciones est\u00e1n abiertas \u00ab.<\/p>\n\n\n\n
Eso s\u00ed, la posibilidad de huelgas y movilizaciones estar\u00e1 siempre sobre la mesa. \u00abPorque tenemos claro que para hacer cumplir cualquier acuerdo y qu\u00e9 decir con el PNV, lo que nos da fuerza es la acci\u00f3n sindical combativa que practicamos\u00bb, ha advertido.<\/p>\n\n\n\n
Aranburu tambi\u00e9n se ha referido a la situaci\u00f3n en los comedores escolares, precisando que \u201chemos visto cu\u00e1les son las consecuencias de la privatizaci\u00f3n. La privatizaci\u00f3n precariza las condiciones laborales de las mujeres de este sector totalmente feminizado\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
\u00abY es inaceptable, jugar as\u00ed con la salud de nuestras ni\u00f1as y ni\u00f1os. El Departamento de Educaci\u00f3n, tiene que garantizar que comen con calidad y de forma sana. Este es un servicio p\u00fablico que est\u00e1 privatizado, no deber\u00eda ser un lugar para hacer negocio. Tal y como se recog\u00eda en el acuerdo laboral con Educaci\u00f3n, hay que mantener el compromiso de abordar lo antes posible el tema de los comedores \u00ab, ha a\u00f1adido la representante de LAB.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEn todo este proceso, ante la tendencia a jugar a lo de la profecia autocumplida de algunos, LAB ha trabajado duro para intentar sacar la mejor ley posible. Nos hemos movilizado y hemos hecho propuestas para incidir\u201d, ha declarado Aranburu.<\/p>\n\n\n\n
\u201cHemos conseguido un Acuerdo Laboral muy importante que est\u00e1 siendo trasladado a las diferentes mesas de negociaci\u00f3n y que ya ha dado sus frutos. Ya hemos conseguido firmar el primer gran acuerdo en la mesa de personal de cocina y limpieza. Adem\u00e1s estamos convencidas, que antes o despu\u00e9s el resto de sindicatos se sumar\u00e1n a este camino\u201d, ha enfatizado.<\/p>\n\n\n\n
Para terminar, ha se\u00f1alado que \u201cno hemos conseguido todo lo que nos gustar\u00eda para poder tener una buena Ley Educativa. Las propuestas m\u00e1s importantes en cuanto al cambio de modelo que necesita el sistema educativo han quedado en saco roto. Pero no tenemos ninguna duda, volver\u00edamos a hacer el mismo esfuerzo, el mismo trabajo y seguir la misma estrategia\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLo tenemos claro, las \u00fanicas batallas que se pierden son las que no se hacen. Seguiremos luchando, haciendo e incidiendo tanto en los centros de trabajo como en la calles y las instituciones, en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n y en otras pol\u00edticas p\u00fablicas y temas sociolaborales\u201d, ha concluido su intervenci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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