{"id":55760,"date":"2023-03-14T16:27:20","date_gmt":"2023-03-14T16:27:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lab.eus\/?p=55760"},"modified":"2023-03-15T08:15:58","modified_gmt":"2023-03-15T08:15:58","slug":"exigimos-al-departamento-de-educacion-de-la-cav-una-formacion-consensuada-y-acorde-a-la-autonomia-del-centro-que-no-incremente-la-carga-de-trabajo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/exigimos-al-departamento-de-educacion-de-la-cav-una-formacion-consensuada-y-acorde-a-la-autonomia-del-centro-que-no-incremente-la-carga-de-trabajo\/","title":{"rendered":"Exigimos al Departamento de Educaci\u00f3n de la CAV una formaci\u00f3n consensuada y acorde a la autonom\u00eda del centro que no incremente la carga de trabajo"},"content":{"rendered":"\n

Hoy hemos iniciado una din\u00e1mica de movilizaciones con el lema \u00abLan zama gehiago ez, formazio adostua bai! Curri-digi: pertson@k helburu?\u201d, para denunciar la deriva, el aumento de la carga de trabajo y la necesidad de trabajar fuera de horario. Las movilizaciones que vamos a llevar a cabo para pedir que la formaci\u00f3n se organice de forma consensuada se han iniciado en Araba.

Por la ma\u00f1ana, ante un curso recibido por parte de las y los responsables de Innovaci\u00f3n en el Palacio Europa de Gasteiz, LAB ha realizado una protesta para reclamar que se negocien las funciones de estas figuras docentes con los representantes de las y los trabajadores. A lo largo de la jornada, adem\u00e1s, el profesorado ha realizado la misma solicitud en varios centros de Araba: Aita Orbiso de Gasteiz, Od\u00f3n Apraiz, Mariturri, Salburua y Errekabarri; la ikastola de Abenda\u00f1o, el colegio Oroko Andra Mari de Murgia y el colegio p\u00fablico de Maeztu.

Gracias al acuerdo alcanzado el 26 de mayo de 2022 entre LAB junto con otros sindicatos, actualmente tenemos responsables de Innovaci\u00f3n en las escuelas p\u00fablicas. Aunque el trabajo de este profesorado deber\u00eda ser coadyuvante en el desarrollo metodol\u00f3gico de cada centro, el Departamento de Educaci\u00f3n los y las ha puesto en otras tareas, sin atender a las necesidades de cada centro y destinando recursos a exigencias extra\u00f1as de los fondos europeos.

La lucha de LAB siempre ha consistido en la adquisici\u00f3n de herramientas para profundizar en la autonom\u00eda de los centros y en la identificaci\u00f3n y planificaci\u00f3n de las formaciones necesarias para cada centro, siendo funci\u00f3n del Departamento facilitar los recursos para ello.

Por ello, solicitamos al Departamento de Educaci\u00f3n que toda propuesta de formaci\u00f3n debe ser consensuada y planificada previamente con el personal. Aumentando en cualquier caso la carga de trabajo, dentro del horario de trabajo y haciendo excepciones a la digitalizaci\u00f3n para mayores de 60 a\u00f1os.

Creemos que los recursos para la normalizaci\u00f3n del euskera, la pedagog\u00eda feminista, la inclusi\u00f3n y la innovaci\u00f3n metodol\u00f3gica son la prioridad en el camino hacia la Escuela P\u00fablica Vasca Comunitaria.

Por todo esto, adem\u00e1s de la movilizaci\u00f3n de hoy, hemos convocado concentraciones el jueves en las escuelas p\u00fablicas de Bizkaia y el d\u00eda 21 en Gipuzkoa.<\/p>\n\n\n\n