La coordinadora general de LAB, Garbi\u00f1e Aranburu, y la responsable de ense\u00f1anza, Irati Tobar, han comparecido hoy ante los medios de comunicaci\u00f3n para pedir un acuerdo b\u00e1sico sobre las condiciones laborales entre el Departamento de Educaci\u00f3n y los sindicatos.<\/p>\n\n\n\n
Garbi\u00f1e Aranburu ha se\u00f1alado que los nudos que deben desatarse en los pr\u00f3ximos meses son, por un lado, la nueva Ley de Educaci\u00f3n, y por otro, las condiciones laborales de los trabajadores y las trabajadoras de ese sector. El Sistema Educativo Vasco necesita una profunda transformaci\u00f3n en la que es imprescindible tomar en cuenta las condiciones de trabajo de los trabajadores y trabajadoras. En relaci\u00f3n con el primero de los nudos mencionados, LAB observ\u00f3 una serie de cuestiones a corregir en el Anteproyecto de Ley, y present\u00f3 propuestas concretas para ello, con el fin de favorecer una transici\u00f3n al sistema educativo vasco propio, euskaldun y organizado en una \u00fanica y descentralizada red p\u00fablica. Est\u00e1 por ver en qu\u00e9 medida el nuevo texto recoger\u00e1 estas aportaciones, y LAB har\u00e1 una valoraci\u00f3n en consecuencia.
En cuanto a la segunda cuesti\u00f3n, LAB ha pedido en varias ocasiones negociar las bases para los pr\u00f3ximos a\u00f1os: en abril del a\u00f1o pasado promulg\u00f3 una hoja de ruta que definir\u00eda el contenido y procedimiento a acordar; y en septiembre present\u00f3 disposiciones adicionales sobre las condiciones de trabajo.
Hasta ahora no ha habido posibilidad de negociar y acordar estos temas con el Gobierno. Y ante este bloqueo, LAB ha tenido que recurrir a huelgas y movilizaciones, junto a otros sindicatos. Estas huelgas y movilizaciones contaron con un amplio apoyo de los trabajadores y trabajadoras de la educaci\u00f3n y pusieron en el centro las demandas del \u00e1mbito laboral, creando condiciones para desbloquear la situaci\u00f3n.
De este modo, aprovechando el potencial de las huelgas y movilizaciones y tomando en cuenta las conversaciones mantenidas durante las \u00faltimas semanas con el Departamento de Educaci\u00f3n, LAB ve posibilidades de encauzar el acuerdo. En este sentido, ha emplazado al Gobierno Vasco a convocar una mesa intersindical en las pr\u00f3ximas semanas, con el objetivo de sentarse con todos los sindicatos y negociar un acuerdo b\u00e1sico. De no hacerlo as\u00ed, LAB optar\u00eda por nuevas huelgas y movilizaciones.
Irati Tobar reitera la necesidad de un acuerdo global para asentar las bases de cara al \u00e1mbito laboral. Sin perjuicio de la negociaci\u00f3n colectiva, ha explicado la necesidad de un acuerdo que contemple de forma m\u00e1s general a todo el personal educativo, tanto p\u00fablico como de centros concertados o subcontratados.
LAB considera que las bases que habr\u00eda que recoger en ese acuerdo general sobre el \u00e1mbito laboral ser\u00edan las siguientes:
1- Respecto a las empleadas y empleados p\u00fablicos:
\u2022 Mantener los puestos de trabajo en todos los colectivos (Profesorado, Educaci\u00f3n Especial, Cocinas y Limpieza, Consorcio Haurreskolak) y acordar los criterios de adjudicaci\u00f3n de los mismos, creando nuevos puestos de trabajo para atender las nuevas necesidades derivadas de la gratuidad en las haurreskolas.
\u2022 Hacer un an\u00e1lisis del modelo de comedor, analizando la posibilidad de gesti\u00f3n p\u00fablica del personal.
\u2022 Equiparar el salario a los trabajadores y trabajadoras de la misma categor\u00eda que realizan el mismo trabajo y la misma funci\u00f3n. Junto con ello, reconocer el valor pol\u00edtico, social y econ\u00f3mico al trabajo de los colectivos m\u00e1s feminizados y precarizados.
\u2022 Euskaldunizaci\u00f3n: euskaldunizaci\u00f3n de todo el personal, por un lado, definiendo los perfiles ling\u00fc\u00edsticos en las RPTs (Relaciones de Puestos de Trabajo) y por otro, mediante la elaboraci\u00f3n de planes espec\u00edficos en Formaci\u00f3n Profesional o Cocina y Limpieza.
2. Personal de los centros concertados:
\u2022 Establecer un acceso transparente, basado en los principios de m\u00e9rito, capacidad e igualdad y que garantice la publicidad de las ofertas.
\u2022 Acordar la equiparaci\u00f3n salarial de los trabajadores y trabajadoras y la homologaci\u00f3n de las condiciones de trabajo.
\u2022 Acordar la subrogaci\u00f3n del personal de los centros que se publificar\u00edan.
3. Personal de la subcontrata:
Estudiar prioritariamente la reversi\u00f3n o publificaci\u00f3n de los trabajadores y trabajadoras de limpieza, educadores y educadoras de comedor y autobuses. En caso contrario, se priorizar\u00e1 el estudio de equiparaci\u00f3n y homologaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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