Desde el sindicato LAB denunciamos que el alumnado m\u00e1s vulnerable de la CAV y sus familias no est\u00e1n recibiendo la atenci\u00f3n que necesitan. En lo que va de a\u00f1o, son decenas las sustituciones que no se cubren en Educaci\u00f3n Especial y en el Consorcio Haurreskolak. A pesar de que desde 2018 est\u00e1 acordado cubrir las sustituciones desde el primer d\u00eda, el Departamento de Educaci\u00f3n no cumple con esta medida.<\/p>\n\n\n\n
En el caso de la educaci\u00f3n especial, el problema m\u00e1s grave se encuentra en el territorio de Bizkaia. En la actualidad faltan Especialistas de Apoyo Educativo en m\u00e1s de 10 escuelas, que son las y los profesionales que atienden al alumnado con necesidades educativas especiales. Esta ausencia de sustituciones no es un hecho de un solo d\u00eda y, en consecuencia, cada d\u00eda que pasa empeora la situaci\u00f3n en las escuelas. La carga de trabajo de las educadoras y educadores presentes en el aula est\u00e1 aumentando enormemente y no pueden sacar adelante su trabajo con normalidad. De ah\u00ed que se est\u00e1n poniendo en serio riesgo la calidad del servicio y la tan importante inclusi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, desde el inicio del curso escolar es muy notoria la falta de Int\u00e9rpretes de Lengua de Signos en los tres territorios de la CAV. En Gipuzkoa no ha habido Int\u00e9rpretes de Lenguaje de Signos durante 68 d\u00edas; en \u00c1lava 240 d\u00edas, y en Bizkaia 156 d\u00edas. Tambi\u00e9n ha sido evidente la falta de sustituciones de Terapeutas Ocupacionales y Fisioterapeutas. En Araba, por ejemplo, desde octubre hasta hoy hay un puesto de Terapeuta Ocupacional sin cubrir.<\/p>\n\n\n\n
En el Consorcio Haurreskolak, cuando se solicitan sustituciones la respuesta es que se ha analizado la situaci\u00f3n del centro y, por tanto, no se cubrir\u00e1 la sustituci\u00f3n, o que no entrar\u00e1n en vigor por el momento las contrataciones previstas para cubrir el incremento de matr\u00edculas. Para poder cumplir el horario, en alg\u00fan caso, se ha propuesto hacer horas extras o a las familias que no lleven a los ni\u00f1os o ni\u00f1as a la haurreskola porque no hab\u00eda educadoras suficientes para garantizar el servicio.<\/p>\n\n\n\n
En las Delegaciones Territoriales de Educaci\u00f3n y en el Consorcio Haurreskolak es notoria la falta de personal y recursos materiales dedicados a la gesti\u00f3n de las sustituciones. En la delegaci\u00f3n territorial de Bizkaia no hay personal para llevar a cabo este trabajo y en las otras dos tienen una carga de trabajo inasumible y est\u00e1n muy cerca del caos.<\/p>\n\n\n\n
El Departamento de Educaci\u00f3n, por un lado, no ha previsto la situaci\u00f3n y, por otro, a\u00fan no ha puesto en marcha en el resto de colectivos el programa inform\u00e1tico que utilizan para la gesti\u00f3n de las sustituciones.<\/p>\n\n\n\n
El Gobierno de la CAV debe tener en cuenta la situaci\u00f3n actual y destinar m\u00e1s dinero a Educaci\u00f3n. En un sistema educativo vasco de calidad, para garantizar las clases presenciales, se deben poner las medidas necesarias en todos los colectivos de trabajadores y trabajadoras. \u00a1Para que la inclusi\u00f3n, el cuidado, la educaci\u00f3n, la conciliaci\u00f3n… no se queden en bonitas palabras sobre el papel!<\/p>\n\n\n\n
Y advertimos a la administraci\u00f3n de que si la situaci\u00f3n no se soluciona, no nos quedar\u00e1 m\u00e1s remedio que recurrir a las movilizaciones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En lo que va de a\u00f1o, son decenas las sustituciones que no se cubren en Educaci\u00f3n Especial y en el Consorcio Haurreskolak. <\/p>\n","protected":false},"author":1189,"featured_media":41928,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[2990,2975,33,3054,6,3283],"tags":[3178,3266,3194,3369,3171],"class_list":{"0":"post-41929","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-educacion","8":"category-educacion-especial","9":"category-es-ensenanza","10":"category-haur-eskola","11":"category-es-servicios-publicos","12":"category-sin-categorizar","13":"tag-destacado-1","14":"tag-educacion-es","15":"tag-ensenanza-es","16":"tag-haur-eskolak-2-es","17":"tag-servicios-publicos-es"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41929","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1189"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41929"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41929\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/41928"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41929"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41929"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41929"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}