A pesar de que alumnos y alumnas llenan ya las aulas de la CAV, la t\u00f3nica dominante en este inicio de curso es la falta de estabilidad del personal dedicado a atender al alumnado con necesidades educativas especiales. Adem\u00e1s de la temporalidad, superior al 60%, mal end\u00e9mico en este colectivo laboral, la p\u00e9sima gesti\u00f3n de las adjudicaciones de las plazas de sustituci\u00f3n ha incidido a\u00fan m\u00e1s en la falta de estabilidad del personal de Educaci\u00f3n Especial. Las quejas que nos han llegado al sindicato LAB por parte de trabajadoras y trabajadores de diversas escuelas, as\u00ed como de quienes est\u00e1n a la espera de que les llamen para a cubrir sustituciones, ponen de manifiesto la mala gesti\u00f3n del Departamento de Educaci\u00f3n que dirige Jokin Bildarratz.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, mientras que en el resto de colectivos de Educaci\u00f3n est\u00e1 prevista la contrataci\u00f3n de m\u00e1s personal para hacer frente a las necesidades creadas por la pandemia del covid-19, en Educaci\u00f3n Especial, al igual que el pasado a\u00f1o, tampoco habr\u00e1 refuerzos este curso.<\/p>\n\n\n\n
Aunque son trabajadores y trabajadoras del mismo departamento, en cada territorio de la CAV las diferentes delegaciones de Educaci\u00f3n aplican normativas distintas, lo que ha generado desinformaci\u00f3n, enfado y nerviosismo entre las trabajadoras y los trabajadores.<\/p>\n\n\n\n
Por un lado, ha habido errores en el orden de lista de sustituciones y algunas personas no han sido llamadas y, aunque ha habido cambios en la herramienta telem\u00e1tica de consulta, Irakasgunea, la Administraci\u00f3n no nos ha informado de ello.<\/p>\n\n\n\n
Por otro lado, en las plazas adjudicadas telef\u00f3nicamente no se ha respetado la posibilidad de renunciar a puestos de trabajo de media jornada ofrecidos a m\u00e1s de 50 kil\u00f3metros, sin que ello suponga la exclusi\u00f3n de las listas.<\/p>\n\n\n\n
En LAB creemos que las plazas de sutituci\u00f3n asignadas al personal de Educaci\u00f3n Especial deben gestionarse con mayor transparencia; para ello, adem\u00e1s de actualizar los listados a trav\u00e9s de Ordezkagune, la administraci\u00f3n debe contratar y formar m\u00e1s personal de gesti\u00f3n para que el curso comience correctamente. Para que la educaci\u00f3n que necesitamos llegue a todo el alumnado, sin exclusiones, hay que ofrecer a la escuela p\u00fablica los recursos humanos que necesita.<\/p>\n\n\n\n
Por otro lado, el Departamento de Educaci\u00f3n no puede tratar de esta manera a sus trabajadoras y trabajadores, ni jugar con los puestos de trabajo de las personas que est\u00e1n a la espera de ser llamadas para cubrir las sustituciones generadas en Educaci\u00f3n Especial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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