{"id":28799,"date":"2020-11-09T12:32:26","date_gmt":"2020-11-09T12:32:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lab.eus\/?p=28799"},"modified":"2020-11-09T12:36:06","modified_gmt":"2020-11-09T12:36:06","slug":"hemos-pedido-en-el-parlamento-de-gasteiz-que-incrementen-la-financiacion-del-consorcio-haurreskolak-para-ofrecer-un-servicio-de-calidad-y-garantizar-los-derechos-de-las-y-los-trabajadores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/hemos-pedido-en-el-parlamento-de-gasteiz-que-incrementen-la-financiacion-del-consorcio-haurreskolak-para-ofrecer-un-servicio-de-calidad-y-garantizar-los-derechos-de-las-y-los-trabajadores\/","title":{"rendered":"Hemos pedido en el Parlamento de Gasteiz que se incremente la financiaci\u00f3n del Consorcio Haurreskolak para ofrecer un servicio de calidad y garantizar los derechos de las y los trabajadores"},"content":{"rendered":"\n<p>Comunicado de LAB, STEILAS y ELA:<\/p>\n\n\n\n<p>Hoy por la ma\u00f1ana todos los sindicatos con representaci\u00f3n en el Consorcio Haurreskolak hemos llevado a cabo una comparecencia en la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n del Parlamento. En la misma, adem\u00e1s de reivindicar el reconocimiento del ciclo educativo entre 0 y 3 a\u00f1os, hemos denunciado que, debido a la decisi\u00f3n adoptadas por el Gobierno Vasco y la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, el futuro del Consorcio Haurreskolak es incierto, adem\u00e1s de poner encima de la mesa nuestra peticiones a d\u00eda de hoy.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>&#8211; &nbsp;Con el objetivo de garantizar el derecho a la educaci\u00f3n de todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as, gratuidad absoluta del servcio y acceso universal.<\/li><li>&#8211; &nbsp;Por lo tanto, para garantizar una oferta educativa eficaz por parte del Gobierno Vasco, incluir el Consorcio Haurreskolak en el Departamento de Educaci\u00f3n.<\/li><li>&#8211; &nbsp;Impulso a la matriculaci\u00f3n. Estamos preocupadas por la bajada de matriculaci\u00f3n que ha experimentado el Consorcio Haurreskolak en este curso. No se ha realizado ninguna publicidad institucional al respecto.<\/li><li>&#8211; &nbsp;Que rectifiquen algunas de las decisiones unilaterales que ha adoptado la gerencia del Consorcio Haurreskolak. Con excusa de la bajada de la matriculaci\u00f3n, la gerencia ha adoptado algunas decisiones que ponen en riesgo el proyecto educativo del Consorcio Haurreskolak. Algunas de estas vulneran el convenio laboral y los reglamentos: no contratar personal sustituto, desplazar a las educadoras entre centro o mal uso de las horas extra. Est\u00e1n aprovechando esta situaci\u00f3n para destruir empleos y deteriorar las condiciones laborales de las trabajadoras.<\/li><li>&#8211; &nbsp;Convocar la mesa de negociaci\u00f3n colectiva y que participe la representaci\u00f3n que tiene que nombrar el Departamento de Educaci\u00f3n. Ni el Consorcio Haurreskolak ni la Consjer\u00eda de Educaci\u00f3n han adoptado medidas para consolidar los puestos de trabajo. Por lo tanto, pedimos que se abra una verdadera negociaci\u00f3n.<\/li><li><\/li><li>En consecuencia, lo que hemos querido destacar en la comparecencia realizada en la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n es que est\u00e1 en juego la importancia de las escuelas infantiles y aceptar la aportaci\u00f3n que realiza el ciclo 0-3 en el sistema educativo. Aceptar que el Consorcio Haurreskolak, en cuanto servicio p\u00fablico, tiene que ser una primera piedra angular para la igualdad de oportunidades de cara a la educaci\u00f3n de las familias vascas.<\/li><li><\/li><li>Esto exige financiaci\u00f3n. De hecho, la gerencia del Consorcio Haurreskolak ha dejado claro, con las decisiones adoptadas con la aprobaci\u00f3n del consejo de direcci\u00f3n, que no hay inversiones econ\u00f3micas suficientes para las escuelas infantiles, y que medidas as\u00ed obedecen a objetivos economicistas, en lugar de responder a las necesidades que tiene la sociedad.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Ah\u00ed est\u00e1 la clave y eso es lo que decimos LAB, STEILAS y ELA: incrementar la financiaci\u00f3n para ofrecer un servicio p\u00fablico de calidad y garantizar los derechos de las y los trabajadores; reconocimiento pol\u00edtico para trabajadoras de escuelas infantiles, pol\u00edticas adecuadas a las necesidades de ni\u00f1as y ni\u00f1os y gesti\u00f3n directa del Departamento de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Por lo tanto, y para terminar, queremos dejarlo claro: tenemos que cambiar la realidad de las escuelas infantiles de la actualidad. Nuestro objetivo es conseguir el reconocimiento pol\u00edtico que necesita el ciclo 0-3 y para ello no hay alternativas: hay que adaptar la financiaci\u00f3n de las escuelas infantiles e invertir m\u00e1s en el Consorcio p\u00fablico Haurreskolak. En definitiva, la inversi\u00f3n realizada en educaci\u00f3n es una inversir\u00f3n en el bienestarde la sociedad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la comparecencia realizada en la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n del Parlamento de Gasteiz, hemos destacado que est\u00e1 en juego la importancia de las escuelas infantiles y aceptar la aportaci\u00f3n que realiza el ciclo 0-3 en el sistema educativo. <\/p>\n","protected":false},"author":1189,"featured_media":28798,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[2990,33,3054,6],"tags":[3178,3266,3194,3369,3171],"class_list":{"0":"post-28799","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-educacion","8":"category-es-ensenanza","9":"category-haur-eskola","10":"category-es-servicios-publicos","11":"tag-destacado-1","12":"tag-educacion-es","13":"tag-ensenanza-es","14":"tag-haur-eskolak-2-es","15":"tag-servicios-publicos-es"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28799","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1189"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28799"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28799\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28798"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28799"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28799"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28799"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}