{"id":2072,"date":"2013-04-24T06:25:26","date_gmt":"2013-04-24T06:25:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lab.eus\/hezkuntza-sistema-propioa-aldarrikatu-du-nafarroako-lab-irakaskuntzak\/"},"modified":"2020-09-02T06:18:25","modified_gmt":"2020-09-02T06:18:25","slug":"hezkuntza-sistema-propioa-aldarrikatu-du-nafarroako-lab-irakaskuntzak","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/hezkuntza-sistema-propioa-aldarrikatu-du-nafarroako-lab-irakaskuntzak\/","title":{"rendered":"Hezkuntza sistema propioa aldarrikatu du Nafarroako LAB Irakaskuntzak"},"content":{"rendered":"<p><a class=\"popup\" href=\"http:\/\/youtu.be\/n-1PFrIZKSs\"><\/a> <\/p>\n<div>Hau da etorkizunean izanen dugun eskolaren argazkia, bai baliabideei dagokionez, zein mamiari dagokionez. Madrilgo gobernuak, PPk, Espainiako parlamentuan gehiengoa duela eta egungo egoera sozio ekonomikoaz baliatuta, langileen eskubideen aurkako erreforma ezberdinak ari da indarrean jartzen: Lan-erreforma, erretiroaren adinaren atzeratzea, zerbitzu publikoetan murrizketak&#8230; Jendarte sumisoa nahi du, merkatuaren zerbitzurako, eskubiderik gabekoa eta Madrilen hartutako erabakien menpekoa.<br \/>  <!--more-->  <\/p>\n<p> <\/p>\n<div style=\"padding-right:15px;width:345px; float:left; border-right-style:solid; border-right-width:1px; border-right-color:#dddddd\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"259\" vspace=\"5\" hspace=\"5\" align=\"right\" alt=\"\" src=\"\/materiala\/argazkiak\/zerbitzuPublikoak\/irakaskuntza\/nafarroa\/13_04_23LomceEz\/lomceEz.jpg\" \/>Hezkuntza honen zerbitzura jarri nahi du eta LOMCE abian jarri nahi du: eskola publikoa Eliza, Merkatua eta Eskuina zaharkituenaren menpe.<\/p>\n<p> LAB sindikatuak argi du Euskal Herrian gure hezkuntza sistema propioa behar dugula, hemen definitu behar dugula zer nolako eskola nahi dugun, baita gure etorkizuna. Egungo hezkuntza komunitateari hausnarketa eta eztabaidarako tresnak eman nahian, LOMCEri buruzko kaier gorria egin dugu, baita eztabaidarako jardunaldiak.<\/p>\n<p> Asko dira orain artean egindako lanak, baita eztabaidarako elementuak. Gaur hasita lau saio ezberdinetan honako gaiei helduko diegu:<\/p>\n<p> Apirilaren 24an <strong>HIZKUNTZEN TRATAERA<\/strong><br \/> Maiatzaren 8an <strong>PARTE HARTZEA<\/strong><br \/> Maiatzaren 16an <strong>CURRICULUM ETA PEDAGIA<\/strong><br \/> maiatzaren 22an <strong>AUKERA BERDINTASUNA&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p> &nbsp;<\/p><\/div>\n<div style=\"width:180px; float:left; padding-left:15px;\"><span style=\"font-family: Swift; \"><span style=\"color: rgb(0, 51, 0); \"><span style=\"font-size: medium; \">LAB SAREAN<\/span><\/span><\/span><br \/> {module[111]}<\/div>\n<p> &nbsp; &nbsp;&nbsp;<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hau da etorkizunean izanen dugun eskolaren argazkia, bai baliabideei dagokionez, zein mamiari dagokionez. Madrilgo gobernuak, PPk, Espainiako parlamentuan gehiengoa duela eta egungo egoera sozio ekonomikoaz baliatuta, langileen eskubideen aurkako erreforma ezberdinak ari da indarrean jartzen: Lan-erreforma, erretiroaren adinaren atzeratzea, zerbitzu publikoetan murrizketak&#8230; Jendarte sumisoa nahi du, merkatuaren zerbitzurako, eskubiderik gabekoa eta Madrilen hartutako erabakien menpekoa.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10775,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[32],"tags":[567,717,881],"class_list":{"0":"post-2072","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-irakaskuntza","8":"tag-irakaskuntza","9":"tag-publikoa","10":"tag-zerbitzu-publikoak"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2072","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2072"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2072\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10775"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2072"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2072"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2072"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}