{"id":20081,"date":"2019-10-07T16:55:41","date_gmt":"2019-10-07T16:55:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lab.eus\/mostramos-nuestro-compromiso-contra-la-segregacion-escolar-en-oion\/"},"modified":"2019-10-07T16:55:41","modified_gmt":"2019-10-07T16:55:41","slug":"mostramos-nuestro-compromiso-contra-la-segregacion-escolar-en-oion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/mostramos-nuestro-compromiso-contra-la-segregacion-escolar-en-oion\/","title":{"rendered":"Mostramos nuestro compromiso contra la segregaci\u00f3n escolar en Oion"},"content":{"rendered":"
Desde LAB, aplaudimos la implicación y la fuerza con la que la comunidad educativa de Oion lucha contra la segregación escolar y la euskaldunización. Mostramos nuestro total compromiso ante esta grave situación para, buscando sinergias, dar pasos concretos. En línea con esa idea, compartiremos con la comunidad educativa de Oion la siguiente propuesta abierta a aportaciones que cuenta con el visto bueno del profesorado de las dos escuelas y de otros agentes del pueblo y que hemos estado trabajando estos meses. <\/p>\n

<\/span><\/em>En nuestra opinión, la situación de Oion se imbrica en la situación general de graves deficiencias que tiene el sistema educativo. Es por eso que debe haber una apelación directa a todas las administraciones que tienen competencias en la cuestión educativa, especialmente el Gobierno Vasco, pero también Diputación y Ayuntamiento que deberán adoptar compromisos inequívocos para revertir esta situación de segregación escolar.<\/p>\n

Por otra parte, especialmente en Errioxa, la pervivencia de los modelos “A” y “B” es y ha sido un elemento segregador. Es fundamental la reivindicación de un modelo de inmersión lingüística en euskera para solucionar el problema.<\/p>\n

Desde LAB, propondremos la creación de una “mesa de Trabajo” vinculante y a la que, mediante auditorías, se le presenten los resultados de las distintas medidas. La mesa debe incluir a Instituciones implicadas y agentes de la comunidad educativa para hacer una reflexión sobre los elementos segregadores y tomar las medidas necesarias para revertir la situación, entre ellas: <\/p>\n

–\tIr eliminando aquellas trabas a una matriculación equilibrada: la enseñanza debería está garantizada en igualdad de condiciones a todas las familias en todos los colegios financiados con fondos públicos, la segregación por creencias religiosas no puede ser elemento segregador financiado con dinero público y la inmersión lingüística en euskera debe estar garantizada. Haremos una firme apuesta por todo ello.<\/p>\n

–\tLa gestión de la matriculación debe contribuir al equilibrio del sistema. Se debe aplicar un índice mínimo y máximo de alumnado de origen extranjero, necesidades especiales y bajo perfil socioeconómico de modo que ese índice responda a la realidad social de la zona. Pediremos la puesta en marcha de una oficina de matriculación gestionada por el Ayuntamiento de Oion en coordinación con Educación de Gobierno Vasco que responda a criterios de equilibrio a la hora de la derivación de alumnado. <\/p>\n

–\tSe deben establecer ratios inferiores de alumnado respecto a profesorado, los recursos específicos y los ratios deberían aplicarse en función de la diversidad existente en cada centro. Se tienen que buscar fórmulas para conseguir la consolidación del profesorado.<\/p>\n

Es el momento de pasar a la práctica y poner en marcha medidas contra la segregación. En Oion tenemos una oportunidad de hacerlo contando con una comunidad educativa implicada, con empuje y compromiso.<\/p>\n

¡Hagámoslo posible entre todas!<\/p>\n

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