{"id":19884,"date":"2019-09-04T14:46:09","date_gmt":"2019-09-04T14:46:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lab.eus\/oposiciones-en-educacion-en-nafarroa-la-planificacion-clave-para-una-adecuada-oposicion\/"},"modified":"2019-09-04T14:46:09","modified_gmt":"2019-09-04T14:46:09","slug":"oposiciones-en-educacion-en-nafarroa-la-planificacion-clave-para-una-adecuada-oposicion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/oposiciones-en-educacion-en-nafarroa-la-planificacion-clave-para-una-adecuada-oposicion\/","title":{"rendered":"Oposiciones en Educaci\u00f3n en Nafarroa: la planificaci\u00f3n, clave para una adecuada oposici\u00f3n"},"content":{"rendered":"<div style=\"padding-right:15px;width:345px; float:left; border-right-style:solid; border-right-width:1px; border-right-color:#dddddd\"><em><span style=\"font-size: 14px; \">El &uacute;ltimo proceso de oposici&oacute;n en educaci&oacute;n infantil y primaria, celebrado en junio de 2019, ha dejado a la vista la necesidad urgente de mejora de estos procesos.<\/p>\n<p> <\/span><\/em>Tribunales formados a toda prisa, informaci&oacute;n escasa y tard&iacute;a sobre los ex&aacute;menes, alta tasa de suspensos sin aclarar, plazas que se han quedado sin cubrir&#8230;Ya que, a d&iacute;a de hoy, la &uacute;nica v&iacute;a para estabilizar las plantillas son las pruebas de oposici&oacute;n, desde LAB pedimos que este proceso sea m&aacute;s transparente.<\/p>\n<p> Adem&aacute;s, creemos que es necesario poner en marcha un proceso selectivo eficaz para medir capacidades y m&eacute;ritos. Esta denuncia no es nueva. El pasado mes de noviembre ya mostramos nuestras dudas acerca del proceso de oposici&oacute;n <a href=\"http:\/\/infoadm.org\/index.php\/14-artikuloak\/5383-2019-lepari-buruzko-negoziazio-mahaia-biltzea-galdatzen-dugu-iazko-esperientzia-berriro-bizi-ez-dezagun-lab-exige-la-convocatoria-de-la-mesa-de-negocacion-para-la-ope-19-para-no-repetir-la-experiencia-de-este-ano\"><u><span style=\"color: rgb(128, 0, 0);\">mediante una nota<\/span><\/u><\/a>, una preocupaci&oacute;n que, por desgracia, se ha cumplido. Este tema es prioritario, ya que a un proceso duro y agotador como son las oposiciones, se le une una situaci&oacute;n de oscurantismo y desinformaci&oacute;n.<\/p>\n<p> El Gobierno de Navarra tiene un importante reto si quiere mantener docentes motivados en sus aulas. En este sentido lo primero que debe hacer es planificar pronto y adecuadamente el proceso selectivo. Para ello, pedimos al nuevo equipo que forma el Departamento de Educaci&oacute;n que tome estas medidas de manera urgente:<\/p>\n<p> &#8211; Confirmar si habr&aacute; oposici&oacute;n la pr&oacute;xima primavera, y, en caso afirmativo, en qu&eacute; especialidades y el n&uacute;mero de plazas convocadas.<br \/> &#8211; De confirmarse la oposici&oacute;n, convocar mesa sectorial para compartir toda la informaci&oacute;n con los sindicatos y poder as&iacute; realizar una planificaci&oacute;n adecuada del proceso.<\/p>\n<p> Estos dos puntos son esenciales para conseguir la estabilidad de la plantilla y lograr un proceso eficiente.<\/p>\n<p> Desde la LAB seguiremos trabajando por la <a href=\"https:\/\/www.lab.eus\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/infoadm.org_images_Dokumentuak-2019_HHSS_2019_IRAKASKUNTZA1-18_orri_gaztelera-pginas-12-13.pdf\"><u><span style=\"color: rgb(128, 0, 0);\">implatanci&oacute;n de Qualitate<\/span><\/u><\/a>, un plan que a&uacute;ne la formaci&oacute;n y el desarrollo profesional del profesorado. Desde nuestro punto de vista, es un sistema transparente y eficiente, una herramienta que mejorar&aacute; la calidad de nuestro sistema educativo.<br \/> &nbsp;<\/div>\n<div style=\"width:180px; float:left; padding-left:15px;\">\n<div style=\"text-align: center; \"><a href=\"\/rssak\"><input src=\"\/materiala\/argazkiak\/feed.png\" alt=\"RSSak\" longdesc=\"undefined\" width=\"30\" type=\"image\" height=\"30\" \/><\/a><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.facebook.com\/pages\/LAB-sindikatua\/292846207397345\" rel=\"noopener noreferrer\"><input src=\"\/modules\/mod_socialmediacloud\/icons\/facebook.png\" alt=\"LAB Facebooken\" longdesc=\"undefined\" width=\"30\" type=\"image\" height=\"30\" \/><\/a><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/issuu.com\/lab_argitalpenak\" rel=\"noopener noreferrer\"><input src=\"\/modules\/mod_socialmediacloud\/icons\/issuu.png\" longdesc=\"undefined\" width=\"30\" type=\"image\" height=\"30\" \/><\/a><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/es.scribd.com\/LABsindikatua\" rel=\"noopener noreferrer\"><input src=\"\/modules\/mod_socialmediacloud\/icons\/scribd.png\" longdesc=\"undefined\" width=\"30\" type=\"image\" height=\"30\" \/><br \/> <\/a><\/div>\n<div style=\"text-align: center; \"><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/twitter.com\/LABsindikatua\" rel=\"noopener noreferrer\"><input src=\"\/modules\/mod_socialmediacloud\/icons\/twitter.png\" longdesc=\"undefined\" width=\"30\" type=\"image\" height=\"30\" \/><\/a><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.youtube.com\/user\/labsindikatua\" rel=\"noopener noreferrer\"><input src=\"\/modules\/mod_socialmediacloud\/icons\/youtube.png\" longdesc=\"undefined\" width=\"30\" type=\"image\" height=\"30\" \/><\/a><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.flickr.com\/photos\/lab-sindikatua\/\" rel=\"noopener noreferrer\"><input src=\"\/modules\/mod_socialmediacloud\/icons\/flickr.png\" longdesc=\"undefined\" width=\"30\" type=\"image\" height=\"30\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.labsindikatua.org\/eu\/hasiera\/upload\"><input src=\"\/modules\/mod_socialmediacloud\/icons\/igo.png\" longdesc=\"undefined\" width=\"30\" type=\"image\" height=\"30\" \/><\/a><\/div>\n<p> &nbsp;<\/p><\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El &uacute;ltimo proceso de oposici&oacute;n en educaci&oacute;n infantil y primaria, celebrado en junio de 2019, ha dejado a la vista la necesidad urgente de mejora de estos procesos. 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