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<\/p>\nDando continuidad a las huelgas y movilizaciones iniciadas el curso anterior y las convocadas entre septiembre y noviembre del presente, miles de trabajadoras y trabajadores de los distintos colectivos de la ensen\u0303anza pu\u0301blica de la CAPV han secundado la huelga y las movilizaciones de hoy para reivindicar el fin de las politicas de recorte, la mejora de las condiciones laborales y una educacio\u0301n pu\u0301blica que tengfa como meta el desarrollo integral de las personas y de la sociedad.<\/p>\n
<\/span><\/em>Cerca de 28.000 trabajadoras y trabajadores de la educacio\u0301n pu\u0301blica no universitaria (docentes, personal de educacio\u0301n especial, personal de cocina y limpieza) asi\u0301 como ma\u0301s de 1.200 trabajadoras y trabajadores del Consorcio Haurreskolak estaban llamadas hoy a la huelga.<\/p>\n
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Los 3 di\u0301as de huelga realizados el curso pasado tuvieron un amplio seguimiento en la totalidad de territorios, comarcas y colectivos; Ahora, al ampli\u0301simo seguimiento que han tenido las huelgas y movilizaciones convocadas por sectores entre septiembre y Noviembre (entre el 65 y el 90 % segu\u0301n colectivos), se le une el excepcional seguimiento de las de hoy, superando el 75% en todos los colectivos (del 90% en haurreskolak, 85% en educacio\u0301n especial, 80% en limpieza y cocina y ma\u0301s del 75% en docentes).<\/p>\n
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Han sido miles las trabajadoras y trabajadores que hoy han participado en las movilizaciones. Han exigido el incremento de la inversio\u0301n, de las plantillas y los recursos en educacio\u0301n, la reduccio\u0301n de las inaceptables tasas de temporalidad y del nu\u0301mero de alumnos por aula, asi\u0301 como el fin de los recortes impuestos en salarios, sustituciones, bajas, jubilacio\u0301n y resto de condiciones laborales. Han reivindicado el desarrollo de un modelo de inmersio\u0301n en euskera que permita un alumnado euskaldun y plurilingue, asi\u0301 como que se dejen a un lado la LOMCE, Heziberri y la mercantilizacio\u0301n de la ensen\u0303anza, y que la educacio\u0301n sea un instrumento para garantizar la equidad, la justicia social, la integracio\u0301n y la cohesio\u0301n en la sociedad.<\/p>\n
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En contra de las declaraciones de la Consejera de Educacio\u0301n, las reivindicaciones citadas y respaldadas por miles de trabajadoras y trabajadores, estudiantes, familias, ciudadanas y ciudadanos responden a un grave diagnostico sobre nuestro sistema educativo y tratan de dar cauce a las necesidades ma\u0301s ba\u0301sicas del mismo.<\/p>\n
Sin embargo, hasta el momento el Gobierno Vasco no ha mostrado ningu\u0301n a\u0301nimo de negociacio\u0301n sobre estas propuestas; Es ma\u0301s, el proyecto de presupuestos presnetado a bombo y platillo no recoge ninguna medida que de solucion a la situacio\u0301n actual.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.lab.eus\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/materiala_argazkiak_zerbitzuPublikoak_irakaskuntza_hezkuntza_17_12_12greba_Greba1.jpg\")
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Ante esta situacio\u0301n, mientras el departamento de educacio\u0301n siga sin poner encima de la mesa ninguna propuesta que responda a las mencionadas reivindicaciones, no nos quedara\u0301 ma\u0301s remedio que intensificar la dinamica de huelgas y movilizaciones.
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Dando continuidad a las huelgas y movilizaciones iniciadas el curso anterior y las convocadas entre septiembre y noviembre del presente, miles de trabajadoras y trabajadores de los distintos colectivos de la ensen\u0303anza pu\u0301blica de la CAPV han secundado la huelga y las movilizaciones de hoy para reivindicar el fin de las politicas de recorte, la […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":16345,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[2990,2998],"tags":[],"class_list":{"0":"post-16350","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-educacion","8":"category-uncategorized-eu-es"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16350","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16350"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16350\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16345"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16350"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16350"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lab.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16350"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}